【2016成才之路】(人教B版)数学必修1：第三章基本初等函数1.2第2课时指数函数的应用资料.pptVIP

宇宙射线在大气中能够产生放射性碳14，并能与氧结合形成二氧化碳后进入所有活组织，先被植物吸收，后被动物纳入．只要植物或动物生存着，它们就会持续不断地吸收碳14，在机体内保持一定的水平．而当有机体死亡后，即会停止呼吸碳14，其组织内的碳14便开始衰变并逐渐消失．对于任何含碳物质，只要测定剩下的放射性碳14的含量，就可推断其年代．这就是考古学家常用的碳14测年法．你知道生物体内碳14的衰减有着怎样的变化规律的吗？ 1．形如y＝af x f x 为一次、二次、简单分式、根式等 的最值 值域 问题一般用________法求解． 2．求函数y＝af x 的单调区间时，既要考虑f x 的单调区间，又要根据a的取值范围分类讨论． 令u＝f x ，当a＞1时，y＝au在u∈ －∞，＋∞ 上是____函数，若u＝f x 在x∈[m，n]上是增函数，则y＝af x 在x∈[m，n]上是____函数；若u＝f x 在x∈[m，n]上是减函数，则y＝af x 在x∈[m，n]上是____函数．当0＜a＜1时，y＝au，在u∈ －∞，＋∞ 上是____函数，若u＝f x 在x∈[m，n]上是增函数，则y＝af x 在x∈[m，n]上是____函数，若u＝f x 在x∈[m，n]上是减函数，则y＝af x 在x∈[m，n]上是____函数． 复合的两个函数y＝au与u＝f x 的单调性，在x∈[m，n]上 au在相应区间上 如果单调性相同 同增或同减 ，则复合后的函数y＝af x 在[m，n]上____；如果单调性相反 即一增一减 ，则复合的函数y＝af x 在[m，n]上____．总之，复合函数的单调性，要看原来参与复合的两个函数的单调性，同则____，异则____，即“同____异____”． [答案]　B [答案]　C 3．函数y＝2ax－1在[0,2]上的最大值是7，则指数函数y＝ax在[0,2]上的最大值与最小值的和为 A．6　　　 B．5　　　 C．3　　　 D．4 [答案]　B [解析]　由题意知，4a－1＝7，∴a＝2. ∴指数函数y＝2x在[0,2]上的最大值与最小值的和为5. [答案]　 0,3 [答案]　m n [分析]　利用复合函数单调性的原则“同增异减”求解． 求函数y＝2－x2＋x的单调区间． [分析]　研究函数f x 的图象的对称问题，优先考虑判断函数f x 的奇偶性． [答案]　B 求下列函数的定义域和值域： [分析]　转化成代数不等式求解． 第三章　3.1　3.1.2　第2课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修1 第三章　基本初等函数 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修1 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教B版 · 必修1 基本初等函数 第三章 3.1　指数与指数函数 第三章 3.1.2　指数函数 第2课时　指数函数的应用 课堂典例讲练 2 易错疑难辨析 3 课后强化作业 5 课前自主预习 1 思想方法技巧 4 课前自主预习 换元 增　 增　 减　 减　 减　 增　 增　 减　 增　 减　 增 减 课堂典例讲练 指数型复合函数的单调性 指数型复合函数的奇偶性 指数型复合函数的定义域和值域 易错疑难辨析 思想方法技巧 * * 第三章　3.1　3.1.2　第2课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修1 第三章　基本初等函数 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 · 必修1