九年级化学知识点汇集教程.doc

PAGE  PAGE 20 九年级化学单元知识点系统汇集（最新人教版） 第一单元 《走进化学世界》知识点 1.化学是分子原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 2.绿色化学环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)。 核心：利用化学原理从源头消除污染。 3.物理变化和化学变化 物质的变化 物理变化 化学变化 概念 没有生成其他物质的变化。 生成其他物质的变化。 微观变化构成物质的分子本身没有改变，一般只是分子间隔发生变化。构成物质的分子本身改变，而原子不变，原子重新组合成其他物质的分子。外观现象一般是物质的状态、形状发生改变。常伴随发光、放热、颜色改变产生气体、生成沉淀等现象。本质区别变化时是否生成其它物质举例水蒸发、蜡烛受热熔化矿石粉碎等。蜡烛燃烧、铁生锈、矿石冶炼等。相互关系物质发生化学变化时一定伴随物理变化，但在发生物理变化时不一定伴随化学变化。4.物理性质和化学性质 物质的性质物理性质化学性质概念物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。物质在化学变化中表现出来的性质。性质确定由感官感知或由仪器测知通过实验可知性质内容颜色、气味、状态、熔点、沸点。密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性等可燃性、酸碱性、氧化性、还原性、稳定性等用途灯泡发光照明、石墨做润滑剂等燃煤煮饭、取暖等性质和用 途的关系物质的性质决定物质的用途；物质的用途反映物质的性质。5．蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）。 （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高。 （3）检验产物：H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾；CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊。 （4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气的固体小颗粒），点燃白烟，蜡烛复燃 。 6.吸入空气与呼出气体的比较 结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多。 7.学习化学的重要途径——科学探究 一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价 化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象。 8．常用仪器及使用方法 （一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶； 可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙； 只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）； 可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿； 可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶； 不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶。 （二）测容器－－量筒 量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10mL的量筒，一般只能读到0.1mL。 （三）称量器－－托盘天平 （用于粗略的称量，一般能精确到0.1g。） 注意点：（1）先调节平衡。（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。（3）称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。（4）砝码用镊子夹取。添加砝码时， 先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）（5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。 （四）加热器皿－－酒精灯 （1）酒精灯的使用要注意“三不”： = 1 \* GB3 ①不可向燃着的酒精灯内添加酒精； = 2 \* GB3 ②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯； = 3 \* GB3 ③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。 （2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。 （3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物质。 （4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲洗。 （五）夹持器－－铁夹、试管夹 铁夹夹持试管的位置应约在离试管口1/3处。 试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手握住试管夹的长柄，拇指不要按在短柄上。 （六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗 a.过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。b.长颈漏斗的下端管