北师大版一年级下册数学第四单元教案.docVIP

第四单元教学计划 教学内容 第四单元《有趣的图形》。学生将经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，通过动手做的活动，进一步认识平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。  教 学 目 标 情 感 态 度发展学生的空间观念、动手操作能力和创新意识。  知 识 技 能认识长方形、正方形、三角形和圆，并能利用它们进行拼图、折纸等活动。 初步认识四边形、五边形、六边形，并能在钉子板上围出相应的图形。  过 程 方 法欣赏利用图形组成的美丽图案，并能尝试进行设计。 单 元 教 材 分 析学生学习图形的基础是他们的经验和活动，他们对图形的认识是通过操作获得的。因此，教学时教师要组织丰富多彩的活动，让学生通过动手操作，经历体验，进一步了解和学习常见的平面图形。学生的语言交流对于发展学生空间观念具有重要作用，教师要重视学生的合作与交流。  第四单元教学小结 本单元中的认识图形历来是小学数学的重点内容，也是培养学生空间观念的重要载体，本单元的学习内容，主要是初步认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形。教学这部分内容，首先可以通过对立体图形的一个面的描述，切入对平面图形的初步认识，如让学生看一看、摸一摸相关立体图形的面。再照课本上的样子画一画，抽象出平面图形。在此基础上让学生想一想，周围哪些物体的一个面是长方