科教版思品八年级上册《理解老师》的良师与益友绪论.ppt

第二课 理解老师;发生了什么？？？;这些图片反映了什么？;我的烦恼—师生之间有矛盾;　　教师在讲课，学生甲偷偷地看《笑傲江湖》。因为太认真了，老师的提醒也没有听见。同桌推了他一下，却惹来了他的怒视。老师走到了他的跟前强行将书没收。学生甲气急败坏地坐在座位上，并故意做出一些小动作吸引其他同学的注意。老师只好将课停下来。两人互相怒视着，同学们都很紧张地看着他们。;如果是你碰到了这些问题，你认为老师怎么解决？;我的希望—建立新型的师生关系;如果遇到这些问题你要怎么办;情景二：我今天太高兴了，我得到了老师的表扬。情景二：我与同学打了架，是同学先动的手，老师不问青红皂白只批评了我，我感到很委屈。;了解老师的优点和长处;情景四：我与同学打了架，是同学先动了手，老师问都不问，就批评了我。;怎样建立新型的师生关系???;七年级学生军军认为朱老师对同学不公平，对朱老师很有意见。上朱老师的课时，他要么乱接话茬，要么趴在桌上假装睡觉；朱老师问他问题，他不理不睬；朱老师开导别的同学，他也愤愤地“打抱不平”……弄得师生关第非常紧张。;老师最不希望的又是什么呢？;我的行动----让老师成为良师益友;谢谢大家