四美术1-6.doc

教 学 案 课 题1教室一角（好书推介）序号1授课时间2011年9 月 日主备人王秀香课型新授 教学目标 及 重点难点1、使学生了解书籍封面设计的粗浅知识，掌握好书推介的策划与设计方法。 2、培养学生美术设计素养。 3、促进学生知书、爱书、与人分享精神财富的情感态度。板 书 设 计教室一角（好书推介） 教 学 策 略班队角观感、提出问题——图书角创意、推介呈现——范式分析、尝试训练——反馈指导、方法获得——提出要求、创作表现——优作展示、图书角布置——自我评述、观摩推介。教后反思 教 与 学 过 程 设 计备 注一、谈话导入： 　　师：今天，我请大家带来了一些好书，那么你为什么带这本书来呢？ 二、新授： 　　师：仔细观察一下，书的封面由哪几部分组成的 　　（书的封面由书名、图片和出版社名称等组成） 　　你最喜欢封面哪个部分？ 　　那么你怎么向别人介绍你的好书呢？ 　　 学生说，教师总结 　　 三、布置作业： 　　将你喜欢的一本好书的封面画下来，并为这本书写一段推介文字，做一做好书推介活动 四、学习创作、教师巡回指导 教 与 学 过 程 设 计备 注 五、作业评价： 六、好书推介会 　　请学生们相互推介好书 教 学 案 课 题1教室一角（队角布置?）序号2授课时间2011年 月 日主备人王秀香课型新授 教学目标 及 重点难点让学生从教室一角的布置方面来了解和学习设计方法，在个人设计尝试与小组合作策划的过程中，获得美术创造、动手制作及小组合作能力的提高。板 书 设 计1教室一角（队角布置?） 主题：小学生日常行为规范 材料：咨询箱、工具箱、中队日志教 学 策 略情境激趣、提出策划——直观感知、认知内容——设置主题、设计草图——小组合作、分工设计——方案发表、分组评述。??教后反思 教 与 学 过 程 设 计备 注一、谈话导入? ?队角是我们少先队的活动阵地，用文字、图画、实物、照片、图书及相应的制作等来宣传一个中心内容，供我们经常参观和利用。今天我们一起来策划一个有创新意味的队角布置方案。那如何设计布置方案，又如何实施方案呢?? ?二、了解队角? ?1．队角一般都有一个主题，我们来看看这个队角是什么主题的呢??(小学生日常行为规范的主题)? 2．为了表现这个主题，队角的教育与宣传内容有哪些?? 3．队角还有咨询箱、工具箱、小队日志、中队日志等项目内容。? 4．这个队角是用什么材料制作的??(吹塑纸、彩纸、图片等)? ?课件出示：教材上的队角图片? 课件出示：咨询箱、工具箱、中队日志等? 三、探?究设计方法? ?1．我们教室原来的队角是什么主题?你准备用一个什么主题来创意我们的队角??(学生表达创意)? 2．比较队角你觉得哪一个更好?为什么?分析，小结：构图散乱、颜色灰暗的不好，层次分明的好。? 3．说一说教材上设计方案草图的特点。?   教 与 学 过 程 设 计备 注4．你想设计一个怎样的布置方案?我们来试试用草图表达自己的想法。?(学生尝试草图设计训练)? 5．反馈与指导布置方案的设计。? ?课件出示：各种范图? 课件出示：正误两种设计? 课件出示：教材的设计草图? 教师针对问题进行演示示范? ?四、分工设计? ?1．根据座位分布，分出8个小组，组内自选小组长。小组成员合作，每组选定和完善出一个队角布置方案。对分工提出建议：? 每组由3人设计队角教育与宣传内容，l一2人设计小队或中队日志封面，l一2人设计医药箱等物品的外观。? 2．学生分工设计。? 五、?展示评述? ?每组派代表来介绍本组的设计方案，说说分工情况，将准备用一些什么材料来制作。其他同学说说，觉得最有特色、最好看实用的队角设计是哪个?对设计有特色的小组给予表扬和鼓励。? ?六、学生习作? 教 学 案 课 题1教室一角（队角布置?）序号3授课时间2011年 月 日主备人王秀香课型新授 教学目标 及 重点难点让学生从教室一角的布置方面来了解和学习设计方法，在个人设计尝试与小组合作策划的过程中，获得美术创造、动手制作及小组