- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
泥屯中学校报 1
本期导读
新学期新曙光
塑料袋与环保袋
学科中渗透德育
初中生学习方
2013年9月5日星期四
农历 癸巳年
泥屯初级中学校报
Ni Tun CHU JI ZHONG XUE XIAO BAO
2013年第1期(总第1期)
主办单位:泥屯中学政教处
出版日期:二○一三年九月
总 编:李黄福
主 编:赵树元
责 编:陈元生
新学期 新曙光
八月二十八日上午,孙海平同志走马上任泥屯中学校长。这个教师眼中满载“荣誉”的校长,仪式交接之后,就行色匆匆地与中层座谈,了解学校的方方面面;接下来的几天,开展了一系列“学校最迫切”的工作——粉涮校舍、排查隐患、安排课程等。
八月三十一号上午,孙校长在全校教职工会上作了开学动员讲话:稳定是做一切工作的根基和前提;安全是确保稳定的关键和抓手;质量是学校发展的生命线和不竭动力;宣传会树立良好的社会形象,为发展插上助力的翅膀;规范的管理为各项工作提供制度保障。以校为家,进一步落实和推进这些工作,是我上任永恒的主题。同时希望我们全体教职员工脚踏实地、勤勉工作,一定会使泥屯中学成为一所让教师幸福、学生满意、家长认可、领导放心、社会美誉度高的学校!接下来,孙、和两位校长与初三教师商讨了初三教学安排工作。
八月三十一号至九月一日上午,和校长、教导处细致地安排了各班领书、科任课程、一周值班、初一新生分班等工作。
八月三十一号至九月一日上午,总务处、宿舍管理处有计划地整洁、维修宿舍环境等,有条不紊地安排了住校生的住宿、吃饭。
九月一日上午,政教处主持开学典礼。孙校长从学习、纪律、安全、卫生等方面做了指导性的讲话;政教处在行为习惯等方面做了希望性的讲话。之后,组织部分学生进行校园卫生整洁。
动 态 版
宣 传 板
1.不要随手乱丢垃圾。2.见着地上有纸屑马上捡起来。3.不要随地吐痰。4、 尽量节约用纸,无论是手纸还是餐巾纸,能用手帕代替的就用手帕代替。5.方便筷或竹签使用后可以回收利用,做成工艺品。6. 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷,找到合适的途径,送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
7. 节约用纸,把草稿纸写满,不要只写几个数字就扔掉.8. 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。9. 和日本人一样,珍爱自己国家的每一棵树,用法律来规范人们的保护意识。10.可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。
夜深了,累了一天的我进入了甜蜜的梦乡。突然,传来一阵激烈地争吵声,寻声望去,只见一个塑料袋正与一个环保袋在那唇枪舌战呢。
塑料袋大声地说:“自从人类发明了塑料袋以来,我们一直深受人们的喜爱,是他们拎东西的好帮手。我们不仅质地轻巧,价格也很低廉,而且还给制造商带来了丰厚的利润。”环保袋回应道:“我们也有自己的长处,我们可以反复使用,价格也很便宜,还不污染环境。”塑料袋不服气地说:“你们真麻烦,用完了还要洗呀洗,没有我们方便。”“你虽然很方便,但也有缺点。人们每次用完就会把你随手乱扔,而且你们的材质是难以降解的,这样就会对环境造成严重的污染。”环保袋反击道。我听着他们的对话,心想:的确,塑料袋被人们用完后就到处乱扔,污染了环境,大家都称它为“白魔”,要消灭它。“现在人们提出了限塑令,都在大力提倡使用环保袋,塑料袋的使用已经大大减少了,你们就快要下岗了。”环保袋得意地说。“这么说人们真的不要我们了。”塑料袋垂头丧气道。看着塑料袋败下阵来,我哈哈地笑了。笑着笑着,眼前一亮,原来是一场梦呀。
教 师 版
在学科教学中渗透德育教育
“教书育人”是教师的职责,教师不仅要教给学生知识,培养学生技能,还要在教学中渗透德育教育,帮助学生学会做人,养成良好的习惯,懂得做人的道理,感受一切美好的事物。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢,我认为有下面的一些方法。 一,充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程,也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的,也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的
您可能关注的文档
- 公卫总结.doc
- 公平镇西龙小学2014年第17期教学简报(总第32期)识字写字专题教学探讨活动.doc
- 六喜珠宝广告大片 法国电影团队倾力打造.doc
- 六种热卖水果夏天要少吃.doc
- 内蒙古公务员面试礼仪 仪容篇.doc
- 写作指导:联想的色彩.doc
- 内训师培训课程 ,内训师培训讲师 --陈恭华.doc
- 典型固定搭配易错题分析.doc
- 冀教版小学三上信息技术全册教案.doc
- 写给MATLAB新手的几句话.doc
- 2025年金肯职业技术学院单招职业适应性测试题库带答案.docx
- 2025年钦州幼儿师范高等专科学校单招综合素质考试题库完美版.docx
- 2025年钟山职业技术学院单招职业适应性考试题库参考答案.docx
- 2025年金华职业技术学院单招职业技能测试题库附答案.docx
- 2025年闽南理工学院单招职业技能测试题库审定版.docx
- 2025年闽南理工学院单招综合素质考试题库审定版.docx
- 2025年闽南理工学院单招职业倾向性考试题库汇编.docx
- 2025年闽南理工学院单招职业倾向性考试题库推荐.docx
- 2025年闽北职业技术学院单招综合素质考试题库1套.docx
- 2025年长沙轨道交通职业学院单招职业技能考试题库一套.docx
文档评论(0)