制作豆贴画.doc

《制作豆贴画》案例及反思 教学目标： 1、 通过观察、上网等活动方式了解用各种小豆子制作粘贴画的基本方法和技能。 2、了解装饰画的特点，能合理利用材料的美加以巧妙的组合，因势造形，形成一个新的图形，以合作的方式进行尝试和研究。 3、培养学生做事细心认真的态度。 难点：巧用材料和不同颜色的搭配（各色豆子间的搭配；豆子本身色彩与底纹纸之间的搭配）。 课前准备：白胶，小刷子，各色的豆，pt板，铅笔，。 第一阶段：准备阶段 活动流程： 一、激趣导入： 师：桌子上摆放的这些豆子除了用来吃的，还可以制作美术作品，这就是老师用小豆子做的粘贴画。（出示豆贴画） 二、欣赏观察范图，探究制作方法 观察图，说说制作豆贴画需要哪些材料 根据画面构思选择材料 。 2、粮食的选择（小豆子） 认真观察这这些豆子有什么特点？ 3、探讨胶水的选择 白乳胶 胶水 双面胶 玻璃胶 4、构成一幅画，需要些什么元素？（点、线、面） 三、教师示范制作方法。 第一步骤：底板的选择 首先要想好画什么内容，再选择底板的颜色，（如鱼类采用蓝色底板等，）也可先选择豆，再根据豆的颜色选择底板的颜色。 第二步骤：设计底稿 首先要想好画什么内容，比如苹果，在选好的板上轻轻地把线的轮廓勾勒出来（最好选择粗线条的画。） 第三个步骤：选择豆子 各种豆子都有各自的形态、色彩、肌理等视觉特征：厚重、轻薄、粗糙 细腻、鲜艳、灰暗各不相同。我们要合理地选用材料，根据画面的选择合适的 子材料，同学们在选颜色时，可以根据内容来搭配你们认为最合适，最好看的 颜色。 第四步骤：涂胶水。（用毛笔沿着轮廓涂上胶水） 第五步骤：贴豆子 选择你要的粮食，沿着轮廓粘贴出来。（提示：如果是比较小的种子可以用镊子帮忙，如果是比较大的种子可以直接用手粘贴。）粘贴比较小的种子时（如米、小黄米、高粱和芝麻等）也可能用撒的方法，最后用镊子或小刷子稍加整理。你还可用一些棉花、叶子等进行装饰 四、学生按照自己的设计进行制作。 五、展示交流、评价整理 学生按要求对作业进行评述，并评选出最独特的作品。 《树叶贴画》教学设计 教学目标： ???1、初步掌握树叶贴画的制作方法，能清楚地介绍制作过程或办展览的过程，并且能写下来。 ???2、通过教学启发学生的创造力和想象力，感受制作的乐趣，启发学生发现美、创造美。 教学重、难点： ???掌握树叶贴画的制作方法，能清楚地介绍制作过程或办展览的过程。 教学准备： ???各种树叶、课件、剪刀、胶水或双面胶、白纸、彩笔等。 教学过程： 一、创设情境，赏读秋天 1、教师配乐欣赏秋天的景象； 2、告别烈日炎炎的夏天，秋姑娘迈着轻盈的脚步给大家送来了一份礼物，大家想看看吗？（出示数幅树叶画请学生欣赏） ??3、老师问：“这些画漂亮吗？你发现这些画有什么特别的地方吗？”（这些画都是用树叶拼成的） ??老师小结：“原来用各种各样的树叶也可以拼贴成画。我们给这样的画取一个什么名字呢？”（树叶贴画） 二、制作树叶贴画 1. 制作树叶贴画要准备很多树叶，老师也不甘落后，收集了一些树叶，看看都有哪些树叶，它们像什么？（出示树叶） 2、出示《树叶歌》，齐声诵读。 ???柳树叶，像眉毛，两头尖尖一笔描，槐树叶，像鸟蛋，排列整齐挺好看， ???枫树叶，五对尖，好像一座五指山，泡桐树叶大又圆，拿在手里像蒲扇， ???银杏叶，不常见，玲珑小巧像合扇，松树叶，像衣针，一年到头绿阴阴。 3、师：这些叶子不但形状不同，颜色也是丰富多彩。有红色的、绿色的、黄色的、褐色的……真是色彩缤纷呀！今天，我就要用这些树叶进行贴画，同学们可得看仔细哟！ 师示范做贴画（边做边说） 4、一条活灵活现的金鱼展现在我们面前，谁能来说说我是怎么一步步做出来的？ （学生发言，说一步，课件出示一句） 5、你喜不喜欢这段话？为什么？ ６、写一写表顺序的词。 先…再…又…然后…最后… ７、看到老师做的贴画，你想做什么？说一说。 三、动手动脑做贴画（两人一小组） 1、师出示制作方法步骤。 ???（1）放飞想象，构思画面； ???（2）选择树叶，适当修剪； ???（3）细心粘贴，轻轻压平。 ２、配乐小组分工合作做贴画，比一比看哪组同学贴得又快又好。（师巡视） ３、同学们，劳动了一会，也该休息一下，欣赏一下我们的劳动成果。看看我们都制作了哪些贴画…… （生展示作品并介绍。） ４、选几幅图画贴到黑板上。 ５、看到这些奇异的树叶贴画，你们想说什么呢？想不想把这份漂亮，这份快乐保存起来？那大家想想，该用怎样的办法呢？对，我们得用笔把它们记录下来。该怎样才能记录得具体、生动呢？ 6、板书写作提纲：预备材料――制作过程（先-再-接着-然后-最后）――乐趣感受 三、范文引路 1、听读范文 根据这些要求，老师也写了一篇文章，请