探究动能定理(各种方案).pptVIP

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2016-07-23 发布于河南
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探究动能定理(各种方案).ppt

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探究动能定理(各种方案)

探究动能定理;(1)从1到2由动能定理得：;沙桶和沙子的重力视为小车受到的合外力；如何平衡摩擦力；合外力对小车做的功：mgS车小车动能的改变量：;2.在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中, 某实验小组采用如图11所示的实验装置和实验器材. (1)为了用细线的拉力表示小车受到的合外力,可以改变木板的倾角,使重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力.简要说明你平衡摩擦力的实验判断方法 .;(2)用沙和沙桶的重力大小来表示小车受到的合外力,必须满足的条件是 . (3)除实验装置中的仪器外,还需要的测量仪器有 .;2、(2009·广东高考)某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”．如图实－5－6所示，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．在水平桌面上相距50.0 cm的A、B两点各安装一个速度传感器，记录小车通过A、B时的速度大小．小车中可以放置砝码．;(1)实验主要步骤如下： ①测量　　　　和拉力传感器的总质量M1；把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路； ②将小车停在C点，　　　　，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力及小车通过A、B时的速度． ③在小车中增加砝码，或　　　　，重复②的操作．;(2)下表是他们测得的一组数据，其中M是M1与小车中砝码质量之和，|v22－v12|是两个速度传感器记录速度的平方差，可以据此计算出动能变化量ΔE，F是拉力传感器受到的拉力，W是F在A、B间所做的功．表格中的ΔE3＝　　　　　，W3＝　　　　.(结果保留三位有效数字);(3)根据上表，请在所示的方格纸上作出ΔE－W图线．;(3)根据上表，请在所示的方格纸上作出ΔE－W图线．