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常州08—14年语文中考分析;能级说明;第一部分:分值分析;常州语文中考
（总分120分）;第二部分:考情分析;积累与运用;字音字形;字音字形;字音字形;（常州2011）
1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的
汉字和加点字的注音依次分类填在方
格内。（2分）
这是一家八口相依相 （ ）的温馨合
影。父母含辛rú（ ）苦，却又乐此不
疲。六胞胎匍匐而卧，写满稚（ ）
气的笑脸，荡漾着享受呵护的满足。
他们在父母的春风微雨中细zī（ ）慢
长，却已分明让人感觉到那即将迸
（ ）发的生命活力。（社交网站）;;古诗文默写;古诗文默写;古诗文默写;古诗文默写;古诗文默写;（常州2011）
（5）面对艰辛与压力，不少古诗词告诉我们要学会做一个坚强的人。请写出其中的两句。
（常州2014）
（4）古诗词中有不少从听觉角度来写的经典句子，请写出连续的两句。;例题分析;名著阅读;名著阅读;常州2013;常州2014;修改病句;修改病句;修改病句;一、错别字
（常州2010）首都百万平安志愿者，积极开展治安防犯、纠纷调解、法制宣传、服务法律等一系列工作。 ;四、语序不当
（常州2009）输球的意外使得球员们分外沮丧、懊悔，他们准备承受。
（常州2010）从常态治安管理模式逐步走向临时应急机制。
（常州2011）只要对“清华”二字心存感慨，皆可一诉感想写信给这所百年学府。
（常州2012）终于，人们发出“我们需要微笑”的呼唤，又体会到微笑的重要性。
五、语句连贯
（常州2012）那发自内心的微笑就像一缕春风，冰雪也能使之融化。;材料分析;材料分析;材料分析;材料分析;例题分析;例题分析;（常州2012）5.阅读表格，分点说明我国文化软实力的发展状态。（3分）
2001—2009年我国文化软实力评分值
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
文化知识生产力（X1）
-2.62 -1.99 -1.32 -0.70 0.24 1.14 1.92 2.81 3.65
文化体制引导力（X2）
-1.05 -1.27 -1.48 -0.48 -0.05 0.12 1.36 1.93 2.28
文化产业竞争力（X3）
-1.92 -1.46 -1.05 0.11 0.07 0.59 1.64 1.52 2.33
综合文化软实力（X）
-3.44 -3.08 -2.68 -0.81 0.19 1.35 3.14 4.03 5.35
?? （《中国工业经济》2011.9） 注释：我国综合文化软实力（X）由文化知识生产力（X1 ）等三力按照一定关系折算而来。
;2013年;2013年;2014年;2014年;阅读理解;阅读理解（第一篇）;阅读理解（第一篇）;阅读理解（第二篇）;阅读理解（第二篇）;说明文考查题型;说明文考查题型;说明文考查题型;议论文考查题型;议论文考查题型;议论文题型考察;阅读理解第三篇;阅读理解第三篇;记叙散文考查题型;记叙散文考查题型;记叙散文考查题型;戏剧考查题型;文言文阅读;文言文阅读;文言文阅读考查题型;文言文阅读考查题型;文言文阅读考查题型;考察方向改变：诗歌考察;写作;写作;写作;写作;作文评分标准
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