八年级英语上册Unit7导学案完整版.doc

Unit 7 Will people have robots? Period 1 Section A 1a~1c 【学习目标】 1.熟练掌握词汇：will, robot, everything, paper, use, fewer, less, pollution 2. 熟练掌握以下句型： 【学习重点难点】 1. 学会运用there be句型的一般将来时和will 构成的一般将来时态对未来进行预测。 2. 学会运用“more, fewer, less”比较多少。 【学法指导】预习单词、短语----听后跟读----朗读-----写作模仿 【教学过程】 一、导入 I保护自然环境，减少环境污染： Ⅱ. 请用there be句型描述我们的生活现状。 例句：There is a lot of pollution. Ⅲ. 一百年后，世界环境会有什么变化？人们的家居生活会是什么样的？发挥你的想象力，把它们用图画描绘出来。 二、自学 ? everything (pron.)每件事情，一切 例 1. Everything ___ ok. A. are B. is C.were D.was 例2.There is ___ with my watch. A.something wrong B.wrong something C.anything wrong D.wrong anything 解析：复合不定代词的用法 1.做主语时，谓语动词用第三人称单数。 2.复合不定代词被形容词修饰时，形容词后置。 paper (n.) 纸，试卷 考点：①作“纸”讲时，是不可数名词 ②作“报纸，论文，试卷”时，是可数名词。 例3.Would you like to pass me___ paper?(多) a B. a piece of C .two piece of D. two pieces of 例4. The English teacher is handing out the__ to students. A. Paper B. a piece of paper C. pieces of paper D. papers 1. 书籍将会仅仅在电脑，而不在纸上。 Books _____ only _____ on computers, not _____ paper. 2. 今后在这座城市将会有更多的树木，更少的污染。 There will _____ _____ trees and _____ pollution in the city in future. 3. 五年前萨莉还在上大学。 Sally was _____ college five years _____. 4. 你认为十年后你的朋友会做什么职业？ _____ do you think your friend will _____ _____ ten years? 5. 他们不会去野营。我确信他们将来参加我们的聚会的。 They _____ go camping. They _____ come to our party, I’m sure. 三、交流 Before listening 1. 全班进行讨论，交流展示课前准备Ⅱ的预习成果。 2. 全班共同讨论1a对未来的预测，发表自己的观点。将自己课前所画图画在班内展示，讨论出可能性最大的预测，评比最佳预言家。 3. Groupwork:小组讨论1a中预测未来的句子在句式结构上有什么共同特点。 While listening 1. 听1b录音中对未来的预测，完成1b的听力任务。 2. 再听一遍1b录音，你听到哪些对将来进行预测的句子？讨论一下吧! 看看谁说的多! 3. Pairwork:对于一百年后的预测，哪些可能发生？哪些不可能发生？结合1a内容，两人一组自由讨论。讨论时可借助如下对话形式： (1)A：Will people use money in 100 years? (2)A: Will there be one country? B: Yes, they will /No, they won’t。 B: Yes, there will./ No, there won’t. 观察与思考：观察以上听力训练中所填词汇，结合1a中预测未来的句子，请你来总结： (1) 表示将来发生的动作或情况应该用___ +____________来表达。其否定形式为___________+____________。你能写出它的疑问句式吗？_______________________ (2) There be 句型的一般将来时结