考点跟踪训练5 植物与土壤.docVIP

PAGE  PAGE 5 考点跟踪训练5　植物与土壤 A组　基础排查练 1．(2012大庆)如图为根尖结构示意图，其结构与功能对应正确的是(　　) 选项结构功能A①具有保护作用B②吸收水和无盐机的主要部位C③能不断分裂产生新细胞D④能迅速伸长，使根尖长度不断增加2．(2014长沙)水稻幼苗在土壤浸出液中比蒸馏水中生长得好，说明植物生长需要(　　) A．水分 B．无机盐 C．空气 D．阳光 3．(2014昆明)昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的(　　) A．分生组织 B．机械组织 C．导管 D．筛管 4．(2013福州)移栽树苗时，根部往往包着一大坨土，这是为了保护树苗的(　　) A．老根 B．根毛 C．幼茎 D．幼叶 5．绿色植物蒸腾作用的意义不包括(　　) A．降低叶片的温度 B．促进植物对水分的吸收 C．增加空气湿度，增加降水量 D．有利于植物进行呼吸作用 6．在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放入70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明(　　) A．叶片下表面的光照弱 B．叶片上表面含叶绿体比下表面的多 C．叶片下表面产生的氧气多 D．叶片下表面的气孔多 7．(2014玉林)菜农卖菜时，不时往青菜上洒水，其主要目的是(　　) A．增加菜的重量 B．使青菜干净 C．有利于蔬菜的水分散失 D．补充水分，使蔬菜保持新鲜 8．水分吸收的主要部位、散失的门户依次是(　　) A．气孔、根毛区 B．根毛、导管 C．根毛区、气孔 D．生长点、叶肉 9．在探究水分和无机盐的运输实验中，能证明水分和无机盐一般是从下向上运输的现象是 (　　) A．横切变色枝条的基部上方，观察到木质部变红色 B．实验时观察到枝条变红色 C．纵切枝条，发现木质部内的导管变红色 D．观察茎的纵切面，木质部的红色越靠近枝端颜色越浅 10．将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下，经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现小的液滴，如图所示。分析此现象可得出的结论是(　　) A．植物在光下只进行光合作用不进行呼吸作用 B．液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的 C．液滴是由植物放出的氧气液化而成的 D．液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成的 11．(2013襄阳)下列关于“岁寒三友”松、竹、梅的形态、结构和生理特征的说法中，错误的是(　　) A．腊梅树靠导管运输有机物 B．松树的种子外面没有果皮，松树是裸子植物 C．它们都能进行蒸腾作用 D．竹子靠地下茎繁殖，属于无性生殖 12．俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是(　　) A．树皮中有筛管，能运输水分 B．树皮中有导管，能运输水分 C．树皮中有筛管，能运输有机物 D．树皮中有导管，能运输有机物 B组　深化突破练 13．(2013无锡)把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为50克，光照6小时后，测得重为45克，重量减少的主要原因是(　　) A．蒸腾作用 B．运输作用 C．呼吸作用 D．光合作用 14．(2014昆明)取甲、乙两个型号相同的量筒，分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条，摘除其中一个枝条的叶，各注入清水至10毫升，然后将两装置放在光下，每隔10分钟记录量筒液面的读数，结果如图，分析正确的是(　　) A．甲组是实验组 B．甲组减少的水分主要用于光合作用 C．乙组的叶片未被摘除 D．实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官 15．(2014益阳)如图是植物蒸腾作用实验装置示意图。实验(二)是在实验(一)基础上的改进。请据图回答问题： (1)实验(一)探究的问题是：蒸腾作用主要是通过________进行的？ (2)实验(二)探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与________________有关？ (3)预测实验(二)结果：A、B、C三塑料袋中水珠数：________袋壁内水珠最多；________袋壁内水珠较少；________袋壁内水珠最少。 (4)实验(二)结论：________________________________________________________。 (5)对比实验(二)装置，说明实验(一)装置存在的不足之处(能说出一点即可)。 __________________________________