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“个人与团队管理”课程考核
2013年复习材料
为了进一步提高学生的课程复习效率,“个人与团队管理”课程项目组按照2012年个人与团队管理考试改革方案,在《“个人与团队管理”课程考核2012年秋期末复习资料》基础上,特别对2013年期末复习资料进行了更新,以巩固学生课堂学习内容,帮助学生在考试中发挥出自己的真实水平。
“第一部分:单项选择题”按单元列出单项选择题涉及的80个考核知识点,并由专家组给出练习题及分析。
“第二部分:案例解析”,分单元给出了40个案例,覆盖了20个案例考核知识点。在每个案例后,给出了简要的解析说明,可参照教材进行学习。
“附录:《个人与团队管理(第二版)》考核知识点索引”包含了全册书中100个考核知识点的教学程度、所属章节和对应页码,可供教师、学生方便使用。
本文件为“第二部分:案例解析”。“第一部分:单项选择题”请参见《“个人与团队管理”课程考核2013年复习材料第一部分:单项选择题》。
目录 TOC \o 1-3 \h \z \u
HYPERLINK \l _Toc322949695 第二部分:案例解析 PAGEREF _Toc322949695 \h 3
HYPERLINK \l _Toc322949696 第一单元:自我规划 PAGEREF _Toc322949696 \h 3
HYPERLINK \l _Toc322949697 第二单元:时间管理 PAGEREF _Toc322949697 \h 7
HYPERLINK \l _Toc322949698 第三单元:沟通基础 PAGEREF _Toc322949698 \h 11
HYPERLINK \l _Toc322949699 第四单元:工作沟通 PAGEREF _Toc322949699 \h 15
HYPERLINK \l _Toc322949700 第五单元:融入组织 PAGEREF _Toc322949700 \h 19
HYPERLINK \l _Toc322949701 第六单元:团队建设 PAGEREF _Toc322949701 \h 23
HYPERLINK \l _Toc322949702 第七单元:团队学习 PAGEREF _Toc322949702 \h 27
HYPERLINK \l _Toc322949703 第八单元:实现目标 PAGEREF _Toc322949703 \h 31
HYPERLINK \l _Toc322949704 第九单元:团队激励 PAGEREF _Toc322949704 \h 36
HYPERLINK \l _Toc322949705 第十单元:团队领导 PAGEREF _Toc322949705 \h 40
HYPERLINK \l _Toc322949706 附录:《个人与团队管理(第二版)》考核知识点索引 PAGEREF _Toc322949706 \h 44
第二部分:案例解析
第一单元:自我规划
本单元的案例考核知识点为:
一、GSK02:长期、中期、短期目标的概念及关系(具体内容请参照教材《个人与团队管理(第二版、上册)》第40页)
二、GSK13:职业生涯规划的基本步骤(具体内容请参照教材《个人与团队管理(第二版、上册)》第44页)
案例一:
??? 十年前致明从学校走入社会,当时他和许多年轻的朋友在一起,除了上班之外就是玩。工作是学校统一分配的,竞争也不激烈。尽管收入不高,但同事们都很高兴很快乐。那时的目标和期望就是从单位分到一套住房,可以不再住集体宿舍,不再吃集体食堂的饭了。
??? 后来致明有家了,有房子了。在过了一段舒适和安定的生活后,昔日的朋友一个个开始有了新的打算,有调离的,有出国的,还有继续上学深造的。致明也觉得自己的工作没有什么挑战,整天好像在混日子,他开始思考该如何过以后的生活。
??? 经过长期的思考和准备,致明离开了自己工作七年的单位,进入一家外企公司工作。工作的内容同以往类似,但外企的工作环境和工作方式却完全不同。经过一段时间的适应,致明渐渐喜欢上了这种富有挑战性、有压力的工作。他现在的工作非常稳定,收入也不错,而且有足够的闲暇时间与朋友们在一起。但是偶尔静下心来,致明还是觉得自己应该再追求些什么。
根据以上案例,回答以下各题。
1、致明的经历,说明(? )。
A、人生的不同阶段有不同的目标
B、人的目标应该是固定的
C、人们的目标不受生活环境的影响
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