教育管理本科教育评期末复习应考指南.docVIP

第  PAGE 30 页 共  NUMPAGES 30 页 教育管理本科《教育评价》期末复习应考指南 重庆电大巴南分校 陈元新，2007年6月 一、复习应考的基本要求 《教育评价》是教育管理专业本科的一门必修课，该课程的期末考试由中央电大命题，因此，考试的所有复习资料都应使用中央电大责任老师给出的资料。 （一）考试范围 王景英主编，中央广播电视大学出版社出版的教材《教育评价》中1、2、3、4、6、7、8、9、10章的内容，教材的第五章不作考试要求。 （二）考试形式 该课程期末考试为闭卷考试，期末考试占60%，平时考核占40%。本门课程实行双及格制，期末考试和平时形成性考核分别要及格才能算通过本课程的考核。 （三）考试时间 90分钟 （四）考试题型及分值 考试题型及分数比重大致为：填空题（20%）；名词解释（20%）；简答题（60%）。 （五）复习考试时应注意的几个问题 1．名词解释只需要解释概念的内涵，不需要进行外延的阐述。 2．回答简答题时，要点一定要清晰，每一个答案要点写完后不需要进行论述。 3．本课程为闭卷考试，考试的时候大家一定要熟悉教材的框架和内容，重要的概念和知识点要反复记忆。 二、复习应考资料及其使用 本次考试的参考资料有以下3种： （一）平时作业 根据往届考试试卷的情况看，期末考试的试题有一部分是平时作业中的原题，请同学们一定要把平时作业的答案整理规范，认真复习平时作业中的题目。 （二）中央电大期末复习指导 中央电大期末复习指导包括考试的形式和说明、重点知识点和综合练习题三个部分，在这三个部分中，重点知识点是最关键的，考试的题目绝大部分来自重点知识点所给定的范围，同学们一定要结合考核重点知识点的提示来阅读教材，对相关知识点要熟练掌握。 （三）教材 本次考试所有内容都不会超出教材，因此，同学们一定要熟悉教材。 三、复习考试重点范围 本次考试的试题内容涵盖了教材中1、2、3、4、6、7、8、9、10章的内容，教材的第五章不作考试要求，重点复习第1、2、3、4、6、7章。各章重点掌握的知识点如下： 第一章属于教育评价的基础理论(P1-P32) 　　大家可以???重掌握以下内容： 　　再现教育评价的概念(P2)、 再认教育测量(P5)、形成性评价、终结性评价、诊断性评价(P16)、个体内差异评价(P17)、自我评价、他人评价(P18)、CIPP评价模式的构成(P23)。 　　结合自己的认识谈谈教育评价的功能(P10)、如何贯彻评价的科学性原则？(P20) 　　泰勒模式的评价程序是什么？(P22) 第二章也属于教育评价的基础理论，大家可着重掌握： 　　再认教育评价的三类指标(P49)、权数的概念(P92)。 　　掌握根据教育评价的目的，教育评价可大体分为哪两类？(P34)两类评价的主要区别体现在何处？(P34) 　　掌握教育评价方案的主要内容。(P44) 　　掌握确定教育评价标准的依据。(P66) 第三章也是属于评价的一般理论，大家可着重把握： 　　再认教育评价实施的一般步骤(P95)、收集教育评价信息的途径。(P98) 　　掌握被评价者产生的主要障碍心理现象及其调控机制。 (P112-115) 　　掌握他人中评价者误差心理产生的原因及其调控措施。 (P115-119) 　　掌握自评中评价者误差心理产生的原因及其调控措施。 (P120-121) 第四章大家可以着重掌握： 　　再认有结构观察和无结构观察的含义。 (P129、132) 　　再认问卷的结构组成(P140-141)，再认标准化、半标准化、非标准化访谈 (P146) 　　再认形成性测验和终结性测验(P152)，常模参照测验和标准参照测验(P153) 　　测验的平均难度应是多少？(P156) 　　了解问卷调查的优缺点，问卷的回收率要求 (P140、144) 　　掌握问卷设计的基本要求，(P143) 　　了解访谈法的优缺点， (P144-145) 　　掌握如何实施访谈及要注意什么问题 (P147-148) 　　再现测验的信度(P156)和效度(P159)的概念 　　掌握测验信度和效度的相互关系 (P162) 第六章是本书比较重要的章节之一，大家要着重掌握： 　　再现学生评价概念 (P223) 　　再认教育目标的层次分类(P234-237)、布鲁姆认知领域的教育目标 (P235) 　　掌握发展性学生评价观点的主要内容及特点(P227) 　　掌握多元化学生评价观点的主要内容 (P227-228) 　　从评价改革趋势来说，当前学生评价应遵循的基本原则是什么？(P228-230) 　　学生评价的基本内容是什么？ (P244-251) 　　教师评价学生的操作方法有哪些？ (P262-265) 第七章大家可着重掌握： 　　教师评价的含义