大冶市骨干教师呈报表().docVIP

大冶市骨干教师 呈　报　表 乡、镇（场、办）　　灵乡镇　　 学校名称：正义希望学校 教师姓名：　　陈敦林　 任教学科：　 语文 现任专业职务：　 小教高级　　 大冶市教育局制 姓　　名陈敦林性　别男出　生 年　月1970.8民　　族汉籍　贯鄂·冶工　资（元）1249何时参加何 党　　　派健康状况良好现任专业技术职务及任职时间2002年小教高级教　　龄18年参加工作年月1991.7现任教年 级及学科六年级语文、品德何时何校何专业毕业（肄业）1991年7月毕业于大冶师范职后进修学历大　　　　　专何时何地 受何奖励近几年多次被评为优秀教师、镇劳模等普通话水平二乙计算机水平初级主　　要　　学　　历　　及　　社　　会　　经　　历何　年　月至何年月在何地、何学校、何单位任职（或学习）证明人1988年7月1991年7月大冶师范就读张孝忠1991年7月2008年8月在毛铺小学任教王应水2008年8月现在在正义希望学校任教郑小平参　加　教　师　继　续　教　育　培　训　情　况2004年8月2004年8月学习《新课程改革》继教中心2005年8月2005年8月《教师职业道德教育》、《教育政策法规》等继教中心2006年7月2006年8月校本培训王应水2007年7月2007年7月校本培训、学习《洋思经验》王应水2008年7月2008年7月校本培训王应水2008年7月2008年7月计算机培训王应水2008年6月2008年6月参加市中小学骨干教师骨干班王应水 近五年完成教育教学工作情况何年何月至何年何月担任何年级班主任任何教 研职务讲授何年级何学科课程及其他教学务学 时数任教班级数 及学生数成绩及效果2005年9月～2006年6月三年级文科教研组长三年级语文、自然、音乐、美术、社会、体育750三年级 学生35人良好2006年9月～2007年6月四年级文科教研组长四年级语文、音乐、社会、劳动750四年级 学生38人良好2007年9月～2008年6月六年级文科教研组长六年级语文、品德、信息技术、美术、 劳动、体育 780六年级 学生42人良好2008年9月～现在六年级文科教研员六年级语文、品德、信息技术、音乐、 四年级、五年级信息技术、780六年级40人主要公开课、观摩课、研究课情况开课日期课程内容 （年级、科目）教学研究目的开课范围（市、乡 镇、校）听课人数成绩及 效果2006年六年级语文《太阳》“新课标”下的新的教学思路灵乡镇 听课达上百人良2007年六年级语文 《一夜的工作》学习“洋思”经验后的教学尝试灵乡镇 听课达30人优本　　人　　总　　结 （包括政治思想表现、教育教学教研等工作的能力及履行职责的情况、成绩）本人一贯忠诚于党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，认真落实“三个代表”的重要精神和“八荣八耻”的荣辱观。在教学工作中，始终坚持以人为本，德育为先的教育原则，认真做好本职工作，力争不是一个学生落伍。 认真做好“备、教、改、辅”工作。课前认真备课。备课从分体现素质教育的精神实质，全面渗透《九年义务教育新课程标准》的教学思想，教学理念。在深钻教材，熟悉相关的知识联系；分析教材，明确任务的基础上制定出学科计划，教研计划，课时计划，及训练计划。在这些计划的引领下，结合学生实际，设计教学方案。上课做到以学生为中心，不断优化教学过程。在教学过程中巧妙的借用“洋思”经验，充分体现了，教师是学习的组织者和引领者，是学生的学习伙伴。课堂教学做到了以学生为中心，组织学生积极开展形式多样，生动活泼的学习活动，为学生创造了良好的自主学习情境；启发、引导、鼓励学生发现问题，提出问题，解决问题，倡导“自主、合作、探究”的学习方式；充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。 积极参与教研教改活动。在活动过程中我认真学习国家教育法规文件，研究,《九年义务教育新课程标准》、研究教材、教法，研究学生。学习教学论文，总结教学经验，交流教学信息，开展教学改革；充分利用远程资源和多媒体设备，不断地优化课堂教学。在“课堂教学效益年活动中，我多次参加了校内外的各项教学活动。积极开展了观摩课、公开课、评优课。在这些活动中我借用”洋思“经验，结合本校实际摸索相出一个行之有效的教学模式，取得了学校领导和同行们的赞许。 认真做好后进生的转化工作，努力不使一个学生落伍。对待差生，我一不给他们定资料，二不给他们补课