宪法与表达自由.ppt

宪法与表达自由;一、表达自由的含义及其价值; 《中华人民共和国宪法》第22条规定：国家发展为人民服务、为社会主义服务的文学艺术事业、新闻广播电视、出版发行事业、图书馆、博物馆、文化馆和其他文化事业，开展群众性的文化活动。 ; 《中华人民共和国宪法》第35条规定：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 ;表达自由的要点;5、保障表达自由的同时应保障表达者的知情权 6、表达自由的边界 7、以公权力为核心的外在力量不得随意干涉公众的合法表达 8、当公民的表达自由受到侵犯时，权利主体可以请求司法机关予以救济 ;表达自由与言论自由、出版自由、新闻自由等概念的关系 大众传播活动理论与实践中的表达自由涵盖一般国家的宪法中有关言论自由，出版自由，集会游行示威自由，科学研究、文艺创作的自由和从事其他文化活动的自由，批评国家机关及其工作人员的权利和提出建议的权利等条款。 ;表达自由的价值;思考以及把你思考的自由地表达出来乃是发现及散布真实政治之不二法门。如果缺少了言论及集会自由，讨论即不具有任何意义。有了言论及集会之自由，公众讨论即能发挥其平常之功能，提供大众一适当的保护以对抗邪说之散布横行。立国先贤也告诫吾人，对自由最大的危害就是人民的消极冷漠。他们认为参与公众讨论乃是人民之政治义务，这也是美国政府运作时之一项基本原则。虽然他们承认任何一种;人为之制度都存有一些风险，但是立国先贤却强调，社会秩序之维持不能仅依持人们对刑罚的惧怕，对人们自由思想、未来的希望及想象力的吓阻是危险的；因为恐惧会导致自由的压抑；长期之压抑将导致怨愤；而怨愤则将威胁政府的稳定。欲求长治久安，必须给予人们机会以自由地讨论表达既存的委屈以及如何加以补救之道。” ;研究言论自由的著名学者爱默生教授则认为在一个民主社会里，能动的言论自由体制建立在四个主要前体制上： 1、作为“一种确保个体自我实现的手段”； 2、作为“一种增进智识和发现真理的基本过程”； 3、作为“一种社会全体成员参与决策的基本手段”； 4、作为“实现一个更具适应性并从而更稳定的社会的一种方式”。;表达自由的价值;2、表达自由对社会的价值 （1）维护社会秩序、增进社会稳定 （2）维持和健全社会民主政治 1、通过民族对话达成社会共识 2、通过权利制约权力 3、通过培养宽容精神建立互信关系;1733纽约周报曾格案； 1733年，德国巴拉丁移民曾格在纽约创办了《纽约周报》(N.Y.Weekly.Journal)。文章大部分为平民派领袖所写，多是批评总督威廉·科斯比和地方议会的内容。一年后，科斯比令首席法官以“对政府进行无耻的中伤、恶毒谩骂和煽动性责难”的罪名，对曾格提起诉讼，1734年11月将他逮捕。 ;按照当时英国和北美的惯例，凡是对政府进行批评，不管内容是否真实，一律视为诽谤，若言论属实，其煽动作用更为明显，所以事实是比谎言更大的诽谤。 汉密尔顿从两个方面对指控进行了反驳：首先他指出诽谤罪只有在言论不实时才成立，每个公民都有“陈述无可非议的事实真相的自由” ;汉密尔顿在法庭上指出的：“摆在法庭面前的问题……不是这个可怜的印刷商的案件……不是！它的结果可能会影响到美洲大陆每一个生活在一个英国政府统治下的自由人。这是最好的案件，这是有关自由的案件……揭露与反对专制权力的自由……通过说出与写下事实。” ;汉密尔顿辩护中提及的两项原则，后被美国政府制定的诽谤法案采纳。而曾格案是殖民地人民争取新闻自由的第一次重大斗争，取得了一定成果。 曾格案，建立美国新闻自由传统的基石，自它而始，人们有自由发表言论的自由的文字写进了美国宪法第一条修正案。更为重要的是，曾格案确立一条重要新闻原则：对政府官员进行批评是新闻自由的支柱之一，这一原则延存至今。 ;我国法律关于表达自由的规定;2、文学艺术创作自由 《宪法》第47条规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 包括选题自由、创作过程自由。 ;3、科学研究自由 又被称为学术自由，公民有按照自己意愿从事自然科学和社会人文科学研究工作的自由，以及就有关学术问题传播发表意见和交流看法的自由。 ;从事其他文化活动的自由 ? 《宪法》第22条：“国家发展为人民服务、为社会主义服务的文学艺术事业、新闻广播电视事业、出版发行事业、图书馆博物馆文化馆和其他文化事业，开展群众性的文化活动。” ;国际法及其他国家关于表达自由的规定;1948年12月，《世界人权宣言》第十九条规定：“任何人都有通过一切手段不受国界限制寻求、接受、传达信息及实现的自由。” ;香港居民享有言论、新闻、出版的自由，结社、集会、游行、示威的自由，组织和参加工会、罢工的权利和自由。——1990年中华人民共和国香港特别行政区基本法第二十七条