河道学区四年级数学三单元导学案及学单.docVIP

河道学区四年级数学上册集体备课导学案 (第三单元) 主备人：郭光超 审批人：张义君 使用人： 单元备课第 3 单元总课时11教 材 简 析 乘法　掌握两、三位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学知识解决一些实际问题；体会大数的实际意义，并能进行估计；掌握计算器的使用方法，会利用计算器探索一些数学规律，认识加法、乘法运算律。 学 情 分 析重视创设生动的数学学习情境。 重视学生独立思考与合作交流能力的培养。 积极提倡解决问题策略的多样化。 重视培养学生初步的应用意识和解决问题能力。 关注学生的个体差异。教 学 目 标结合具体情境、探索并掌握三位数乘两位数乘法的计算方法。并能正确计算；能运用乘法运算解决一些实际问题。能对生活中具体事物的??量用不同的方法进行估计。认识并会使用计算器，会利用计算器探索一些数学规律。通过对乘法运算规律以及有趣算式规律的探索经理数学问题探索的过程，并会运用乘法运算定律进行简便运算。教 学 重 难 点教学重点：加强并掌握三位数乘两位数乘法的计算方法以及估算能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化。 教学难点：培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。河道学区四年级数学上册集体备课导学案 课 题卫星运行 时间课时1主备人郭光超学习目标1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。 2、探索三位数乘两位数的计算方法。 3、会运用所学知识解决生活中的简单的实际问题。学习重点能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围。学习难点探索三位数乘两位数的计算方法。知识链接多位数乘法法则 整数乘法低位起，几位数乘法几次积。 个位数乘得若干一，积的末位对个位。 十位数乘得若干十，积的末位对十位。 百位数乘得若干百，积的末位对百位 计算准确对好位，几次乘积加一起。课前准备教学挂图 学 习 过 程教学 环节学 案导 案 自主 学习 估算。 35X22≈ 41X29≈ 78X36≈ 62X54≈ 我会用竖式计算。 34X25= 16X39= 学生自主完成 相互验证、讨论 合作 探究 1、小黑板示题：我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球一圈需要114分。 2、绕地球2圈、3圈、4圈、 8圈┄┄21圈需要多少时间？ 绕地球21圈需要多少时间？（如何列式） 1 1 4 ⅹ 2 1 ———— 1 1 4 2 2 8 ———— 2 3 9 4让学生先独立尝试竖式计算，然后讨论交流，并总结方法。 学生分组讨论估算并加 以交流 114ⅹ20=2280 114ⅹ1=114 2280+114=2394 或者114ⅹ21 =114ⅹ7ⅹ3 =798ⅹ3 =2394 展示 交流 如果我们计算的算式是两位数乘以三位数，那么应该怎样列竖式呢？ 把你的想法写下来，再与小组成员交流。 整数乘法低位起，几位数乘法几次积。 个位数乘得若干一，积的末位对个位。 十位数乘得若干十，积的末位对十位。 百位数乘得若干百，积的末位对百位 计算准确对好位，几次乘积加一起。达标 检测 你能用列竖式的方法计算下面各题吗？ 312×25= 437×28= 26×137= 135×45= 54×312= 112×31=  集体交流 先独立答题 2、组内交流 3、师生交流 测评反馈 指导校正 盘点 收获 通过今天的学习，我知道了了 ，我在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。 归纳总结反思作业布置商店从工厂和批发了80台复读机。 商店从工厂批发的复读机每台140元，商店要付给工厂多少元？ 商店在卖出70台复读机后，开始降价销售，如果商品全部售出，你认为商店是赚钱还是亏损？ 板书设计 卫星运行时间 114×21= 1 1 4 ⅹ 2 1 ———— 1 1 4 2 2 8 ————