湖北省恩施州中考生试题及答案(Word版 ).docVIP

同江职教网 PAGE  PAGE 6 同江职教网欢迎您 2009年恩施州初中毕业生学业考试 地理、生物学 试 题 亲爱的同学们，本套试题呈现的都是你比较熟悉的内容，只要你仔细阅读，认真审题，相信你一定能取得优异的成绩！ 科目地理部分生物学部分题号一二总分一二总分得分温馨提示：1.答题前，请你务必将试题密封线内的内容填写完整； 2.本试题分为地理、生物学两部分，满分100分，考试时间100分钟。 生 物 学 部 分（共50分） 得分评卷人 一、选择题（共10小题，每题2分，共20分） 下列每小题的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，请你将符合题目要求选项的代号填入下面的答案栏中。 题号12345678910答案图1 1.在日常生活中，人们常说“血缘关系”。这里的“血缘”实际上是指下列哪一项： A.遗传物质 B.血浆 C.血细胞 D.血液 2.某同学在一个视野中看到一行细胞（图1），此时显微镜镜头的读数是 “10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个 视野中可以看到的细胞数目是: A.1个 B.2个 C.4个 D.8个 3.在我州建始县花坪乡的关口村，由于那里特殊的地理位置，白天光照强、气温高，夜间气温较低，所产的“关口葡萄”特别甜。这是因为与别处相比： A.关口村的土地特别肥沃 B.关口村的葡萄品种与别处不一样 C.关口村的葡萄只进行光合作用，不进行呼吸作用 D.关口村的葡萄白天光合作用制造的有机物多，晚上呼吸作用消耗的有机物相对较少 图2 4.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链 的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图2所示，在一 段时间内，若乙的数量增加，则会引起： A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降 B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降 C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降 D.甲、丙、丁的数量都增加 5.用基因组成是AA的蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率是： A.25% B.75% C.100% D.0% 6.市场上某一防晒霜宣称可以防晒。暑假期间，几个学生邀约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否有效。设计实验方案如下表： 学生实 验 方 案甲脸上涂上防晒霜，两手背上都不涂。一天后，比较脸与手背被灼伤的程度。乙第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天都不涂。比较第一天与第二天被灼伤的程度。丙一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂。一天后，比较两只手背被灼伤的程度丁在另一同学戊的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己与同学戊的手背被灼伤的程度。 你认为4人中谁的实验方案最好： A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 7.艾滋病是英文名称AIDS的译音，也有的书上以爱滋病字样出现，于是有人望文生义，认为这是由于爱而滋生的一种疾病。艾滋病的正确定义应是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的一种混合免疫缺陷病。下列关于艾滋病的说法错误的是： A.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播 B.与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触也会感染艾滋病 C.共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径，因此要拒绝毒品，珍爱生命 D.关心、不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者，是预防与控制艾滋病的重要方面 8.毛泽东在《沁园春·长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。这里描写了动物的哪些运动方式： A.飞行、爬行 B.跳跃、爬行 C.跳跃、游泳 D.飞行、游泳 9.下列关于神经调节与激素调节的说法，其中不正确的是： A.内分泌腺可作为反射弧上的效应器，神经元也可成为某些激素作用的对象 B.神经调节信息的传导途径是反射弧，激素传送的方式主要靠血液循环 C.每个反射弧都有特定的效应器，每种激素却不存在专门的作用部位 D.神经调节在整体上起主导作用，激素调节也会显著地影响神经系统的功能 10.小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了。请问小明施加的化肥