专题复习 密度的测量.ppt

【复习专题二】;;天平的构造;天平的使用;小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图（a）所示情况。;55.6; 若在调节天平时游码没有放在零刻线处，用这架天平称量物体时，称量结果将比物体质 量的真实值_____. 若调节平衡的天平使用已磨损的砝码称量时，测量结果 将比物体质量的真实值______.(填“偏大”或“偏小”) ;;量筒的使用：;三、探究物质质量与体积关系实验题;（2）分析比较实验序号 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，他们的质量是不同的。 ;（4）为了进一步研究，他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态，再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表三、表四所示。;原理：;实验一、如何测固体(如小石块)的密度;实验一、用天平量筒测固体(如小石块)的密度;此实验中;实验二、用天平和量筒测量易溶于水形状不规则的固体小颗粒物质的密度;3.因颗粒易溶于水，小组同学采用如图所示的方法测量体积，所称量的颗粒体积是 cm3。 4.该物质的密度是 g/cm3 。 5.在步骤C中，若摇动不够充分，则测出的密度比实际密度值偏 。;实验三、用天平和量筒测量液体的密度;3、此实验中，测量的是倒出液体的密度，同学们想一想，为什么是倒出一部分液体，而不是将液体全部从烧杯倒至量筒测量体积。;实验四、用天平，无量筒测量牛奶的密度; 四、这瓶牛奶包装上标有600ml，则一瓶牛奶的质量有多少克？;如图所示,A、B两块木板是从同一块厚薄均匀的木板上截下来的，其中A是长方形，B的形状不规则,给你一架天平(含砝码)，一把刻度尺,你能测出B木板的面积吗?