《公差配合与技术测量》第四章形位公差-韩城市职业中等专业学校.pptVIP

《公差配合与技术测量》 第四章 几何公差 形状、方向、  位置和跳动公差;说课流程;说教材; 地位：《公差配合与技术测量》是中高职工科职业院校、机械专业和机电一体化专业课程体系中一门重要的技术基础课。是我校机电、汽修、焊接等专业的一门专业基础必修课程。 作用：在教学计划中起到承上启下的作用，它是联系机械设计课程与机械制造课程的纽带，是从基础课学习过渡到专业课学习的桥梁。它以培养学生掌握现代生产中普遍遵循的互换性原则，具备从事机械加工产品的测量技能为目标，能够在组织生产、保证产品质量、降低生产成本等过程中发挥重要作用。 ;教材1; 学习形位公差主要是培养学生机械零件、装配图的公差识读，零件选用和零件测量的能力。在机械设计、制造和检验过程中，应用十分广泛。是工作后能??常用到的一门课程。我们学习形位公差，就是为了保证机械产品的质量和零件的互换性。;教学目标;教学重难点;课程运作;说学情; 中职院校和义务教育阶段普通院校的学习环境有很大改变，学习知识的专业性比较强，许多学生出现“畏难”的情绪，甚至对于一些简单的问题也形成了习惯性的畏惧。所以应尽量简化知识结构，力求课堂内容简单明了，结合实验课，让学生建立起对学习知识的兴趣。 ;三、学习动机和兴趣;机械制图;说模式;说设计;;教学程序 —— 情景引入 明确任务 ;教学程序 —— 配合场景 小组探究 ;教学程序 —— 评价反馈 提炼重点 ;教学程序 —— 任务拓展 能力提升 ;说板书;说评价;说开发