二0一一年七宝镇未成年人暑期工作.docVIP

~  PAGE \* MERGEFORMAT 13 ~ 二０一一年七宝镇未成年人暑期工作 专 刊 第 七 期 闵行区七宝镇青少年保护委员会办公室 闵行区七宝镇暑期工作领导小组办公室 2011年8月19日 一年一度的暑假又来临了，我镇结合闵行区暑期工作相关精神，以建党90周年为契机，围绕“重温红色经典，共享快乐假期”这条主线，开展“踏红色足迹寻根之旅”、“传金色爱心温暖之旅”、“构健康生活体验之旅”、“引特色创新畅想之旅”等一系列体验活动，提升广大青少年自身素养，增强爱国热情，在实践参与中度过一个“安全”、“健康”、“快乐”、“有益”的暑期生活。 【一周亮点】 关注心灵健康 热爱美好生活 ——来沪青少年心理讲座 为了培养青少年健康良好的心理素质，为更好地指导七宝镇社区及来沪青少年重视及了解自我的心理健康状态，提升青少年对心理健康的认识,为孩???们的健康成长营造一片晴朗的心灵天空。镇暑期办联合青少年社工点邀请国家二级心理咨询师朱老师，于8月8日在联明村老年活动室开展了“青少年心理健康知识讲座”。本次讲座主要围绕什么是心理健康？如何缓解压力才能使自己的心理健康发展？两个问题部分进行讲述。　 第一个部分中，朱老师以同学们熟知的动漫人物喜洋洋、奥特曼为例，为同学们解释一些心理学特有名词的含义，让同学们认识、了解一些基本心理知识，激发了他们对于心理学的兴趣。并为大家介绍了心理健康的六个标志特点：身体、智力、情绪协调；适应环境，人际关系中能彼此谦让；有幸福感；与同龄人中大多数人的心理相对一致；能坚持正常的学习等活动并乐而为之；积极的情绪多于消极的情绪；融入到动漫人物的故事中传授给了他们。 第二部分中，朱老师讲解了学习适应不良这种青少年常见的适应型障碍症状。学习适应不良往往由于学习的心理压力越来越大，不仅造成成绩差的学生厌学，部分成绩好的学生亦表现出厌学情绪。同时，精神上的压力，也造成了学生萎靡不振，记忆效果下降、思维迟缓和焦虑情绪，特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严重。 朱老师针对大家的实际需求，运用理性情绪治疗这种具有浓厚教育色彩的心理治疗法。首先让大家分辨理性观念与非理性观念，然后试图驳斥非理性信念。通过以下实例： A：事件：“考不好，受父母训斥。” B：观念：“同学会取笑我，真丢面子。”C：情绪；难过，沮丧。D：驳斥：这不是事实。只是我的主观想法，怎么知道同学会取笑？即使有人取笑，难道我就真地无法忍受？E：新观念；可能无人取笑我，被取笑只是一时，只要用功，成绩可以改善；何况我还有其他长处。使同学们了解学习压力的成因，同时知晓了缓解调节情绪压力的方法。 在情景互动中朱老师为同学们设立的这样一个场景：一个学生.某次考试不及格.就变得很沮丧。他不合理的理念可能是“我应该是个出色的好学生，这次考试不及格太糟糕了。”在座的同学们给出一些不合理的理念：1.你必须要是一个出色的好学生？2.难道一次考试不及格就不能当个好学生了吗？3.作为一个好学生的条件有些什么？4.好学生的条件就凭一次考试不及格就能被否定吗？进过几次模拟尝试，大家逐渐掌握了这一技巧。 本次讲座使每一位学生充分地认识到了学会调控和稳定情绪、陶冶性情、注意完善自已的人格对形成健康心理的重要性。　 〖踏红色足迹 寻根之旅〗 “党在我心中” ——七宝镇暑期诗歌朗诵比赛初赛活动 2011年8月12日，七宝镇暑期办围绕中国共产党诞生九十周年这一主题，结合9月份的全国第十四届推普周活动，组织镇各村、各居委开展的“党在我心中”暑期诗歌朗诵比赛初赛活动在七宝镇文化中心拉开了序幕。参与本次初赛的是由七宝镇每个片经过片内预赛后推荐出来的优秀学生选手，担任评委的是七宝镇暑期办的苗老师、陆老师以及聘请的两位专职小学高级语文教师，还邀请了七宝镇教委、语委办的部分领导前来观摩指导。 在比赛现场，小选手们个个精神抖擞，激情洋溢，许多朗诵的作品都是由他们自行创作，有的还精心配上了音乐。字里行间，都充分表达了对祖国的热爱、赞美之情以及对祖国未来的美好祝愿！情真意切，让在场的每一位领导、评委和家长为之感动，赞声不绝！ 经过激烈的角逐，有十位选手脱颖而出，并将在9月份的推普周活动中进行决赛。 本次活动不仅促使了学生们去进一步学习党史，了解祖国的风雨历程，更激发了他们爱党、爱国的人文情怀。 “向中国共产党致敬” ——上海宋庆龄故居纪念馆2011暑期主题教育活动 为树立学生报国之志，镇暑期办结合中国共产党成立90周年，于在8月13日上午，组织社区第六片组的亲子家庭参观了作为上海市爱国主义教育基地之一的上海宋庆龄故居纪念馆。 配合本次活动，上海宋庆龄故居纪念馆特为同学们提供《宋庆龄与中国共产党》主题报告宣讲。通过生动的故事和实地考察、参观伟人曾经居住过的地