化学选修四课件：化学平衡.ppt

第三节化学平衡;学习目标： 1.了解化学平衡的建立。 2.了解化学平衡常数的特征。 重点：化学平衡涵义、化学平衡状态的建立 难点：化学平衡状态的建立 ;影响化学反应速率的四大因素： 浓度、压强、温度、催化剂;;一、可逆反应;二、化学平衡状态;开始时c(CO) 、c(H2O)最大，c(CO2) 、c(H2)=0 随着反应的进行，c(CO) 、c(H2O)逐渐减小，正反应速率逐渐减小， c(CO2) 、c(H2)逐渐增大，逆反应速率逐渐增大;正反应速率;1、定义：;2、化学平衡状态的特征;(1)直接标志： 正反应速率等于逆反应速率 (2)间接标志： ①各组分的质量、物质的量、浓度不随时间而改变 ②各组分的百分含量不随时间而改变 ③若反应前后都有气体且系数不等，则气体的总物质的量、总压强（恒温恒容）、平均分子量、密度 （恒温恒压）不随时间而改变; （1）对于反应前后的气体物质的分子总数不相等的可???反应（2SO2+O2 2SO3）来说，可利用混合气体的总压、总体积、总物质的量是否随着时间的改变而改变来判断是否达到平衡。; 【例１】 在一定温度下,可逆反应A(气)+3B(气) 2C(气)达 到平衡的标志是　　　　　　　　　　　　　 　（　　　） A.　C的生成速率与C分解的速率相等 B.　单位时间内生成nmolA,同时生成3nmolB C.　A、B、C的浓度不再变化 D.　A、B、C的分子数比为1:3:2;【例2】下列说法中可以充分说明反应: P(气)+Q(气) R(气)+S(气) , 在恒温下已达平衡状态的 是 （　　） A.反应容器内压强不随时间变化 B. P和S的生成速率相等 C. 反应容器内P、Q、R、S四者共存 D. 反应容器内总物质的量不随时间而变化;【例3】下列说法可以证明反应N2+3H2 2NH3 已达平衡状态的是 ( ); 【例4】在一定温度下的恒容容器中,当下列物理量不再发生变化时,表明反应: A(固)+3B(气) 2C(气)+D(气)已达平衡状态的是 ( ) A.混合气体的压强 B.混合气体的密度 C.B的物质的量浓度 D.气体的总物质的量 ;【例5】 在一定温度下,下列叙述不是可逆反应 A(气)+3B(气) 2C(气)+2D(固)达到平衡的标志的是 （ ） ①C的生成 速率与C的分解速率相等 ②单位时间内生成amolA,同时生成3amolB ③A、B、C的浓度不再变化 ④A、B、C的分压强不再变化 ⑤混合气体的总压强不再变化 ⑥混合气体的物质的量不再变化 ⑦单位时间内消耗amolA,同时生成 3amolB ⑧A、B、C、D的分子数之比为1:3:2:2;思考与练习;小结：化学平衡状态的标志; ② 各组成成分的质量分数、物质的量分数、气体的体积分 数均保持不变。 ③ 若反应前后的物质都有气体，且总体积不等，则气体的 总物质的量、总压强（恒温、恒容）、平均摩尔质量、混合气 体的密度（恒温、恒压）均保持不变。 ④ 反应物的转化率、产物的产率保持不变。 ;小结;化学平衡;影响化学平衡的条件;学习目标： 1.了解影响化学平衡的因素 。 2.认识化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。 重点：勒夏特列原理 难点：浓度、压强、温度等外界条件对化学平衡状 态的影响;[复习回顾]:;化学反应速率大小 ;2、化学平衡状态有什么特点？;在一定温度下,可逆反应A(s)+2B(g) 3C(g)达到平衡的标志是 （ ） A. 混合气体的密度不再变化 B. 单位时间内生成1 molA,同时生成3 molC C. A的浓度不再变化