如何培养思维品质.ppt

成功需要良好的思维品质;思维是人类的灵魂;;条理性和清晰性：把握认知材料的逻辑结构，并能条理分析。; 苏格拉底、亚里士多德、伯拉图等哲学家的新思想帮助了弱小的雅典进入了世界最初的民主政治。 东汉时代的蔡伦发明了造纸法打破了贵族阶层对知识的垄断，使普通劳动者有了接受教育的可能，对中华文明甚至整个世界都起到了不可估量的作用。 牛顿等科学家的卓越发现，为工业革命奠定了基础。 凯恩斯创立的经济理论改变了美国社会，影响了整个世界。 比尔盖茨、乔布斯等少数几个人的依靠创新思维创造了巨额财富，并将人类带入了知识经济时代。;意义和价值：学习活动的核心是思维活动，可以说学习的本质就是思维，学生培养和改善的思维品质，不仅可以获得优异成绩，而且能够开启智慧、激活潜能、发展个性。 在课堂教学中，老师重视思维活动，关注学生的学习活动，注重引导学生对过程进行探究。学生的思维品质是通过学习行为折射出来的，也是学生在学习活动中锻炼和发展起来的，教师会在课堂教学中随机渗透，学生要体会运用。 ;良好的思维品质在学习中具体体现;故事：为国王画像; 数学家华罗庚讲过一个故事，如果我们去摸一个袋子，第一次我们从中摸出一个红玻璃球，第二次、第三次、第四次、第五次我们还摸出了红玻璃球，于是我们会想?这个袋子里装的是红玻璃球，可是当我们继续摸到第六次时，摸出了一个白玻璃球，那么我们会认为这个袋子里装的是玻璃球罢了，可是如果我们继续摸，我们又摸出了一个小木球，我们又会想，这里面装的是一些球吧，可是如果我们再继续摸下去……; 法国著名歌唱家玛迪梅普莱有一个美丽的私人林园，每到周末总会有人到她的林园摘花、拾蘑菇、野营、野餐，弄得林园一片狼藉，肮脏不堪，管家让人围上篱笆，竖上“私人园林禁止入内”的木牌，均无济于事。玛迪梅普莱得知后，在路口立了一个大牌子，上面醒目写到：“请注意！如果在林中被毒蛇咬伤，最近的医院距此15千米，驾车约半小时即可到达”。从此，再也没有人闯入她的林园。;萧伯纳（英国讽刺戏剧作家）很瘦，一???他参加一个宴会，一位“大腹便便”的资本家挖苦他：“萧伯纳先生，一见到您，我就知道世界上正在闹饥荒！”萧伯纳不仅不生气，反而笑着说，“哦，先生，我一见到你，就知道闹饥荒的原因了。”; 问题：在一块土地上种四棵树，怎样使他们之间的距离都相等？; 灵感是人们在创造活动中，受到某种启示，内部知识积淀突然爆发，得到奇思妙想，使长期思考问题得到解决的思维过程。 灵感具有偶然性，也具有必然性，只有知识丰富，有准备的人，才能抓住瞬间出现的灵感解决问题。牛顿被树上掉下来的苹果砸中而获得灵感，成为经典力学的创始人。但如果一个人没有牛顿那样丰富的学识，被苹果砸中N次，也不可能得出万有引力。;西方对风筝进行的创新思维;对风筝原理进行更多的模式变化;美国航天发射中心竖着一幅巨大的标牌上面写着：;学习中思维品质的具体体现;同学们在学习中表现的不良思维;一、思维深刻性的培养;根据所学内容的发展与变化， 1、改变已有的思维过程， 2、及时调整自己的思路， 3、寻找新的解决问题的方法。 4、多向思维，在变换中求广，培养思维的灵活性。;以数学为例;三、思维严谨性的培养;问题：我每天做作业做得晚，睡觉只能睡7、8小时，我在上数学课时，感觉很难理解老师讲的内容，我也预习了，就是不懂，还容易钻牛角尖，请问怎么办？如何使思维更敏捷？;（l）变化练习，深化双基； （2）定时练习，训练速度； （3）一题多解，训练思路； （4）多题一解，掌握规律； （5）设计新情景，培养迁移能力； （6）必求过程严谨，结果准确。;训练思维;训练思维;