福建广播电视大学开教育行政管理专业(专科)集中实践环节实施细则.docVIP

福建广播电视大学开放教育行政管理专业（专科） 集中实践环节实施细则 （2005年7月修订） 为实施现代远程教育工程，在现代教育理论和思想指导下，吸收高等教育改革的最新成果，进行人才培养模式改革的重要试验，落实 “中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”行政管理专业专科教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，特制定本实施细则。行政管理专业专科集中实践环节主要包括社会调查和毕业作业两部分。 一、社会实践 开放教育行政管理专科的社会实践形式为社会调查。社会调查是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。它不仅要求学生对所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会调查，圆满完成学习计划，实现教学目标。本环节3学分。 （一）要求 1、社会调查原则上全学程安排一次，建议安排在第五学期。调查选题应该是有关行政管理方面的问题。选题应具体、具有现实意义，并能为学员所驾驭。 2、学生应根据社会调查的选题列出调查提纲（包括调查对象和调查内容），根据调查结果独立写出调查报告，并填写社会实践考核表。调查报告的内容应包括：题目、参加时间、地点、方式、过程、调查对象一般情况、调查内容、发现的问题、调查结果和调查体会等，调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理、有据，字数要求不少于2000字。社会实践考核表由省电大教材服务中心统一印制。 （二）指导教师 1、指导教师条件： （1）具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大教学情况。 （2）具有行政管理专业（或相关专业）本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上本专业教学经历或实际工作经历。 （3）对师资较缺乏的地区，经审批可适当放宽专科社会实践指导教师条件，但必须具备以下条件：具有行政管理专业（或相关专业）本科及以上学历或有中级及以上专业技术职务，同时具有2年以上电大相应专业教学经历。 分校实践环节指导小组负责审核工作站（教学点）指导教师资格，并做好资料建档工作。 2、指导教师职责： （1）根据实践教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。 （2）确定选题，对学生实践全过程进行指导，解决实践中的有关问题。 （3）指导学生制订反映实践成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。 （4）针对学生社会实践全过程表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。 3、指导教师工作量： 专职教师不超过40人，兼职教师不超过30人。 （三）组织实施 凡已修本专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的学生，可参加社会实践。社会实践时间安排不少于3周，工作站（教学点）应根据省级电大有关要求，结合本校（本地区）实际情况，为每个学生制定出详细的实践计划。社会实践为各专业学生必修环节，不得免修。 （四）成绩评定与验收 1、社会实践由指导教师以百分制给出初评成绩，工作站（教学点）负责审核并填写社会实践成绩汇总表（可登陆福建电大网站教学管理处网页下载）。分校负责社会实践成绩的复审，省电大在当学期期末抽查验收。 2、成绩评定依据：学生参社会实践活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会实践过程中加的表现以及实践单位的反馈意见。社会调查的成绩评定采用百分制。成绩评定可按如下权重评判：调查内容选题（占10分）、观点是否正确和明确（占35分）、材料是否丰富和翔实（占35分）、逻辑是否严密以及结构是否严谨（占10分）、语言文字是否流畅晓白（占10分）。 3、凡字数不足、内容不全、未参加社会实践活动、未能达到必需的社会实践活动课时、未提交反映社会实践成果的文字材料、抄袭造假者，按不及格处理。 4、凡社会实践成绩未达60分或要求重做者，可根据所在电大分校和工作站（教学点）实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。 （五）成绩录入 社会实践成绩由分校负责在教务管理系统中录入，并将电子数据及文本成绩一份报省电大考试中心。数据上报省电大时间为当学期第十九周，未在规定时间上报则不予受理。 二、毕业论文 毕业论文（设计）是根据专业教学的要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的培训，旨在培养学生的专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到提升，使学生的创造性得以发挥。本环节5学分。 （一）组织机构及职责 省电大、分校、工作站成立专门机构，负责毕业论文工作的领导、组织、落实和监管。 1．省电大成立毕业论文指导委员会和专业毕业论文指导小组。 毕业论文指导委员会由主管教学的校长任主任，教学管理部门主要负责人及各系主任等组成。主要职责：负责指导全省电大系统毕业论文教学工作，接受并审议学生提出的毕业论文成绩的审议申请。 教学管理处为毕业