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- 2016-07-23 发布于湖北
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第四节 思维、言语及想象;内容;第一单元 思维概述;一、思维的定义和特征;(二)思维的特征;2、思维的概括性;b、将多次感知到的事物之间的联系加以概括,得出有关事物之间的联系的结论。;二、 思维的智力操作过程;(二) 抽象与概括;第二单元 思维的种类;(二)按照探索问题答案的方向的不同;(三)按照思维是否具有创造性;第三单元 概念形成与问题解决的思维过程;一、概念形成;(二) 概念形成;二、自然概念和人工概念;人工概念形成的研究;这一模型认为,概念形成的过程是一个提出假设和检验假设的过程,被试者通过对所给剌激材料的分析与综合,并依据自己的知识经验,首先提出一个与目标相一致的假设。然后再根据主试者的反馈和对新材料的分析,检验和修正所提出的假设,最终形成概念。其基本模式可以概括为:假设--检验--再假设--再检验--直到成功。这一模型以后得到了许多学者研究的证明。;人工概念形成的实验;答案;三、 问题解决及对问题解决的研究;密码题;密码题答案;3;心理学家对问题解决的研究;(二)影响问题解决的因素;迁移;利用如图所示的材料,将蜡烛象壁灯一样立在墙上。;原型;定势;卢钦斯(Luchins)量水实验;第四单元 语言与言语;一、语言与言语;(二)联系;二、言语活动的形式;2、外部言语的种类;(二)内部言语及其特点;三、言语活动的中枢机制;言语活动中枢受损后的表现;;;言
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