大气专题复习高三.ppt

2014届高三地理复习大气部分;课标;考试说明—考点整合;大气部分内容对比;本单元是多年来高考命题中最重要的主干 知识和核心内容；;二、本单元命题特点和方向; 考气候类型本身比较少，而重于要素（气温、降水）考查、重于特征分析或比较；在具体情境中考查的几乎都是非地带性气候类型具体原因分析（高频考点）。 ;三、对本单元复习的几点想法;大 气;知识结构;1、太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射 短波辐射 、长波辐射 2、热量、光照、气温----- 3、天气、气候 ;（三）突出图像教学 1、边讲边画，落实规律与方法 2、学生自己画图 3、各种变式图 （四）关于基本规律、原理 1、通过画图，重点记忆， 2、通过做题，巩固记忆 3、通过新情景，学会运用 ;一天中正午太阳辐射最强，最高气温为什么出现在14点？;;1．能量传递的主要过程：太阳——地面——大气;;;大气的热力作用;（2013北京） 图3为地球大气受热过程示意图。读图，回答第5题。 ;10．使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是 A．①-②-③　　 B．①-④-② C．②-③-④ D．③-②-④ 11．影响对流层大气温度随高度升高而递减的作用是箭头 A．①　　　 B．② C．③ D．④ ;（ 2010年北京文综） 39．（3）说明大气中二氧化碳浓度增加对大气受热过程的影响。（8分）;考点2：全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响;能力考查;知识点1：热力环流 ;冷热不均;冷热不均;热力环流原理的应用; 知识点2：风的形成; 图1示意某一等高面。M、N为等压线，其气 压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度相同。 ①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时， O点空气运动的可能方向。;（2013天津） 2009年4月14日晚，渤海沿岸发生了一次较强风暴潮。这次风暴潮是由低压系统、向岸风共同引起的，海水涌向陆地，给沿岸地区造成较大损失。读图5，回答10～11题。 ;;;注重过程与方法 在画图中掌握落实;; 极地高气压带;成因：终年受赤道低压带控制，盛行上升气流 特征：全年高温多雨;*;*;成因：夏季受副高控制，冬季受来自海洋的西风控制 特征：夏季炎热干燥，冬季温和多雨;一月;*;季风气候的分布以及季风的影响范围;从世界范围来看，季风主要影响亚洲东部、东南部和南部。; 从我国的范围来看，夏季风能影响到的地区，称为季风区；冬季风影响的范围比夏季风大得多：除青藏高原、滇南谷地等特殊地区外，其他绝大部分地区都能受到冬季风的影响。;季风气候的特点和影响;;知识点4：气候的分布、特征、成因分析;;*;马达加斯加东部为热带雨林气候，并没有成为热带沙漠气候或者热带草原气候。;个别地区气候分布的特殊性;个别地区气候分布的特殊性;个别地区气候分布的特殊性;个别地区气候分布的特殊性;个别地区气候分布的特殊性; 地面状况对气候的影响（高频考点） ; （ 2013北京）达尔文在南美洲考查期间，在①地看到热带雨林景观，在②地观察到安第斯山植被的垂直变化现象。 40（2）在达尔文看到的①地景观和②地现象中，任选其一说明成因。（10分）;2013江苏 26.图15所示①、②气候类型与图14中甲、乙、丙、丁四地气候类型相符的有 ;气候答题思路;气 温;;降水的成因分类;*;（ 2013北京） （2）分析南岛降水量西多东少的原因（8分）;(课标1)图2为45oN附近某区域的遥感影像，其中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年冰雪覆盖的山峰海拔3424米，距海约180千米.读图2，完成4～6题。;(课标1) 36.（22分）阅读图文资料，完成下列要求。 居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6℃（昆明为7.7℃，成都为5.5℃），是长江流域冬季的“温暖之都”。图7a示意攀枝花在我国西南地区的位置，图7b示意攀枝花周边地形。;(课标2)某地区年均温的分布，读图2，完成6~8题 6.影响该地区年均温分布特征的主要因素是 A. 台风 B. 海陆分布 C.地形 D.大气环流 7.图示①②③④四地中，年降水量最低的是 A. ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地 8.樟树是亚热带常绿阔叶林的优势树种。图示①②③④四地中，可能有樟树集中分布的是 ①地 B. ②地 C. ③地 D. ④地 【答案】6.C 7.A 8.B 【命题立意】以区域等值