2015河北省中考化学展望预测.ppt

河北省中考的回顾与2015展望; 第一部分 2014年中考 化学试卷简析; 科学性： 一是杜绝科学性错误，二是题型排列的科学性，三是根据知识点的权重比例适当分配，四是语言表述言简意赅，五是问题的指向性，六是四个选项具有干扰性。 ; 指导性： 考查的内容、方式及结果对日常教学具有指导性。 实践性： 试题尽可能呈现贴近学生生活的真实情境，充分体现STS教育思想，意在考查学生理论联系实际即学以致用的能力。 启示：充分搜集、挖掘与核心知识相关的STS素材！; 过程性： 通过观察、收集、分析、归纳、分类、概括、图像图表、控制变量等“学科方法”的考查，意在培养学生利用“化学学科方法”解决问题的能力。 启示：必须在与此类方法相关的课堂上明确并教会“学科方法”的运用。; 探究性： 考查学生对探究手段（要素）的理解和运用，学会向科学家一样发现问题和解决问题，以提升学生的科学素养。 发散性： 试题呈现出对学生发散思维能力的考查 ，意在拓展学生思维的广度和深度。 ; 创造性： 试题呈现对学生创新能力的考查，意使学生的想象力、创作力得以发挥。 人文性： 呈现情感、态度、价值观的考查。 综合性： 呈现学科内综合、理化综合及跨学科综合。; 一、稳中求变 “稳”是指在卷面的呈现形式、题量和难度、考查的重难点以及关注时事热点、贴近学生生活等方面基本保持原貌，“变”是指在试题选取的“情境”和问题的“切入点”以及题号的排序上有所变化。;1.下列物质中属于合成材料的是 A.棉花 B.羊毛 C.塑料 D.木材（11年） 1．为预防骨质疏松，应给人体补充的元素是 A.钙 B．铁 C．锌 D．碘（12年）;28.（3）天然气的主要成分是甲烷。甲烷燃烧的化学方程式为： 。（14年）;3.下列关于空气的说法不正确的是 （11年） A.洁净的空气是纯净物 B.空气是一种重要的资源 C.空气质量对于人类的生存至关重要 D.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源 2.《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物。为实现空气质量达标，合理的做法是 （12年） A.煤炭直接燃烧 B.秸秆焚烧还田 C.开发清洁能源 D.提倡多开汽车 2.下列关于空气的说法中错误的是 （14年） A.空气是人类宝贵的自然资源 B.空气中的氮气常用作保护气 C.空气中的稀有气体常用作灭火剂 D.空气中的氧气的主要来自植物的光合作用;11.图4所示实验操作中正确的是 （14年）;4.下列关于溶液的说法中正确的是 （14年） A.水可以溶解任何物质 B.物质溶于水时都放出热量 C.溶质可以是固体，也可以是液体或气体 D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液;7.等质量的X、Y两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图2所示。下列说法中不正确的是 A.t1时，产生气体的质量：X＞Y B.t2时，消耗金属的质量：X＞Y C.t3时，消耗金属的质量：X=Y D.t3时，消耗盐酸的质量：X=Y ;; 三、特色鲜明;14.图5所示实验中得出的结论不正确的是（14年） A.甲：电解水生成氢气和氧气，说明水中含有2个氢原子和1个氧原子 B.乙：铜片表面出现银白色物质，溶液由无色变成蓝色，说明铜比银活泼 C.丙：用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后，一根远离，说明同种电荷互相排斥 D.丁：测力计示数与钩码重相等，说明使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向;14．对图3所示的事例分析不正确的是 （13年） A．图①：用墨绘制的古画保存至今——常温下碳的化学性质不活泼 B．图②：往鱼缸里不断通入空气，增加水中含氧量——氧气不易溶于水 C．图③：利用悬挂重物的细线检查墙壁是否竖直——重力的方向总是竖直向下 D．图④：用