新思维初二下册数学总复习老版资料.docVIP

成都新思维学校大竹总校 初中数学 VIP一对一 专用 总复习 第2课时 课 题：总复习（第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组） 授课日期：2015 年 一、教学目标： 1.知识与技能：通过复习相关知识要点进一步理解不等式的意义，理解(不等式组)的解、解集的含义；会解简单一元一次不等式（组），并能根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式（组），解决简单的实际问题。 2.过程与方法：让学生感受将实际问题抽象为不等式的过程，认识到不等式也是刻画现实世界中量与量之间关系的有效模式，发展符号感。运用数形结合的方法直观理解不等式的基本思想。 3.情感态度与价值观：培养学生良好的思维能力，自主、合作、交流意识，体会不等式、方程、函数之间的内在联系和区别，形成一定”的建模“意识，感悟其实际应用的价值。 二、教学重点：一元一次??等式的解法列一元一次不等式（组）解决实际问题。 三、教学难点：一元一次不等式（组）的解集，以及不等式的基本性质，当不等式的两边都乘以或除以同一个负数时，学生常忘记改变不等号的方向。 四、教学关键：让学生分清方程和不等式的异同点，明确不等式（组）解集的含义，以及正确地运用不等式的基本性质。 五、教学过程: A、知识要点 1.不等式：一般地，用符号“＜”（或“≤”）,“＞”（或“≥”）连接的式子叫做不等式。 2. 不等式的解：能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解. 3. 不等式的解集：不等式的解不唯一，把所有满足不等式的解集合在一起，构成不等式的解集. 4. 解不等式：求不等式解集的过程叫解不等式. 5.一元一次不等式组：由几个一元一次不等式组所组成的不等式组叫做一元一次不等式组 6.不等式组的解集：一元一次不等式组各个不等式的解集的公共部分。 7.等式基本性质1：在等式的两边都加上（或减去）同一个数或整式，所得的结果仍是等式. 等式基本性质2：在等式的两边都乘以或除以同一个数（除数不为0），所得的结果仍是等式. 8.不等式的基本性质1：不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变. （注：移项要变号，但不等号不变。）性质2：不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变.性质3：不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变. 9.不等式的基本性质1、 若ab, 则a+cb+c；2、若ab, c0 则acbc；3若c0, 则acbc。 10.不等式的其他性质：反射性：若ab,则ba; 传递性:若ab,且bc,则ac Y（元） x（件） O 4 400 200 第3题 11.解不等式的步骤:1、去分母; 2、去括号; 3、移项合并同类项; 4、系数化为1。 12.解不等式组的步骤:1、解出不等式的解集2、在同一数轴表示不等式的解集。 13.列一元一次不等式组解实际问题的一般步骤：（1） 审题；（2）设未知数，找（不等量）关系式；（3）设元，(根据不等量)关系式列不等式(组)（4）解不等式组；检验并作答。 B、常考题型 1.若代数式的值不小于-3，则t的取值范围是_________． 2.解不等式，并把解集在数轴上表示出来： ； 3.如图，反映的是某公司产品的销售收入与销售量的关系，反映的该公司产品的销售成本与销售量的关系，根据图象判断该公司盈利时销售量为　　　　　　　　（　　） 　　(A)小于4件　　(B)等于4件　　(C)大于4件　　(D)大于或等于4件 4.若-1，则多项式的值为　　　　　　　　　　　　　　（　　） (A)正数　　 　(B)负数　 　(C)非负数　　 (D)非正数 5.某超市从厂家以每件21元的价格购进一批商品，该超市可以自行定价，但物价局限定每件商品加价不能超过售价的20%，则这批商品的售价不能超过____________元. C、课堂检测 1.如果，那么下列结论中错误的是（ ） 【答案C】 A． B. C. 　　 D. 2.不等式的解集在数轴上表示为（　　）．【答案B】 3 2 1 0 3 2 1 0 3 2 1 0 3 2 1 0 A. B． C． D． 3. 4. 不等式＜的正整数解有( ) 【答案C】 A.1个 B.2个 C.3个