2016年安徽省普通高中地理学业水平测试纲要解读.docVIP

第  PAGE 30 页 共  NUMPAGES 30 页 安徽省普通高中学业水平测试纲要之《地理1》 一、宇宙中的地球 1．知道不同级别的天体系统（A） 概念:距离相近的天体因相互吸引而相互饶转,构成不同级别的天体系统 地月系 太阳系 总星系 地球 天体系统 月球 银河系 其它行星系 其它恒星系 河外星系 2．了解地球在太阳系中的位置（B） 距太阳由近及远依次为：水、金、地、火、木、土、天、海。 3．了解八大行星的运动特征（A） 八大行星的运动特征十分相似：同向性、近圆性、共面性 八大行星的结构特征有许多共同之处：按体积、密度、质量可将八大行星分为三类——类地行星、巨行星、远日行星。地球与类地行星在质量、体积、密度上???似。 4．分析地球适宜生物生存的条件（B） 外部因素 安全的宇宙环境 稳定的太阳光照 地球存在生命的条件 日地距离适中 地球表面均温约15℃ 自转和公转的周期适中 内部因素 大气层的存在 体积与质量适中 适合生物呼吸的大气 水多以液态存在 5．了解太阳辐射能对地球自然环境和人类生产、生活的意义（A） 维持地球表面温度,促进表层物质运动 太阳辐射对地球的影响 向地球提供巨大能量,维持地球上生物的生存与发展 为人类生产和生活提供能源 6．说出太阳的大气分层（A） 太阳大气层（从里向外）分为三层：光球、色球和日冕 7．知道太阳活动的主要类型及其对地球和人类社会的影响（A） 主要类型:黑子和耀斑，周期约11年，太阳活动具有整体性 太阳活动　　　　　　　　 　 扰动电离层,影响无线电短波通信 对地球的影响 产生磁暴，指针不能正确指向, 极地地区产生极光 对天气和气候产生影响 8．知道地球自转的方向、周期和速度（A） 从北极上空看呈逆时针方向旋转 方向：自西向东 从南极上空看呈顺时针方向旋转 地球自转 周期：23时56分4秒，即一个恒星日 角速度：每小时15度，除南北极点外，其他地点都相同 速度 线速度：由赤道向两极递减，极点为0 9．知道地球公转的方向、周期和速度（A） 方向：自西向东 恒星年：365日6时9分10秒（真正周期） 周期： 回归年：365日5时48分46秒 地球公转 角速度：约1度/天 近日点快，远日点慢 线速度：30千米/秒 地球绕太阳公转的轨道是近似圆形的椭圆，太阳位于椭圆的其中一个焦点上 10．理解昼夜交替及时差的成因（B） 昼夜现象产生的原因：地球是一个既不透明又不发光的球体，同一时间，太阳只能照亮地球的一半。 昼夜交替的原因：地球是一个既不透明又不发光的球体，同一时间，太阳只能照亮地球的一半，再加上地球的自转。 时差产生的原因：地球自西向东自转，同纬度地区相对位置偏东的地点时刻较早 11．了解北京时间的含义（A） 北京时间=东八区的区时=120°E的地方时≠北京的地方时（北京的经度约116°Ｅ） 12．掌握地方时和区时的计算方法（C） 地方时计算方法：（1）计算经度差（同减异加） （2）换算成时间差（经度相差1度，时间相差4分钟） （3）判断东西，东加西减 时区的划分：以0°经线向东、向西各7.5度为中时区，依次以经度每15度范围作为1个时区， 东西一区、东西二区到东西十二区，其中东、西十二区各有7.5度合为东西十二区时 区，每个时区的中央经线的度数是15的倍数，全球共分为24个时区 区时：每个时区中央经线的地方时 区时换算：（1）计算时区差（同减异加，相差几个时区就相差几个小时） （2）判断东西，东加西减 13．知道地转偏向力及其影响（A） 偏转原因：物体运动的惯性和地球自转 使地表水平运动 北