实验：探究加速度与力、质量的关系习题.pptx

;(1)下列做法正确的是________(填字母代号). A.调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行 B.在调节长木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将 装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上 C.实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源 D.通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木 板倾斜度;解析　实验中细绳要与长木板保持平行，A项正确； 平衡摩擦力时不能将装有砝码的砝码桶通过细绳绕过滑轮拴在木块上，这样无法平衡摩擦力，B项错误； 实验时应先接通打点计时器的电源再放开木块，C项错误； 平衡摩擦力后，改变木块上的砝码的质量后不需要重新平衡摩擦力，D项正确. 答案　AD;(2)当木块(及木块上的砝码)的质量M与小桶(包括桶内砝码)的质量m的大小关系满足_______时，才可以认为细绳对木块的拉力大小等于桶及桶中砝码的重力.;(3)图6是甲、乙两同学研究了加速度与力的关系，并根据实验数据画出的图象.;解析　图线甲中F＝0时，木块就有了加速度，可见是长木板倾角过大.图线乙中，有了拉力时，加速度仍为0，说明未平衡摩擦力或长木板倾角过小. 答案　长木板倾角过大　未平衡摩擦力或长木板倾角过小;如图7甲所示，在探究加速度与力、质量的关 系实验中，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后面拖动的纸带打上的点计算出. (1)当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳对小车的拉力大小约等于盘及盘中砝码的重力. 解析　验证牛顿第二定律的实验中，要使M?m，才能保证绳子的拉力等于m的重力.;(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据.为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系，应该做a与__________的图象.;解析　根据牛顿第二定律可知，合力一定时，a与M成反比，因为反比例函数图象是曲线，而根据曲线很难判定出自变量和因变量之间的关系.正比例函数图象是过坐标原点的一条直线，就比较容易判定自变量和因变量之间的关系，所以实验数据处理时应作出a与 的图象.;(3)乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a— 图线如图乙所示，两个同学做实验时的盘及盘中砝码的质量m乙_____(填“大于”“小于”或“等于”)m丙.