电工基础(杨利军版)第3章磁与电磁.ppt

3．1 磁场及其基本物理量 ;? 授课日期 班次 授课时数 2 课题： 第三章磁与电磁 3.1磁场及其基本物理量 3.2电磁感应 教学目的：了解磁场的基本概念；理解磁感应强度、磁通、磁通势、磁导率和磁场强度的概念；理解电磁感应定律及感应电动势的公式 重点： 磁场中的基本概念；电磁感应定律及感应电动势的公式 难点： 与重点相同 教具： 多媒体 作业： P74：3.4；3.5 自用参考书：《电路》丘关源 著???? 教学过程：由案例3.1的分析引入本次课 第三章磁与电磁 3.1磁场及其基本物理量 3.1.1磁场 3.1.2磁场中的基本物理量 3.2电磁感应 由案例3.2的分析引入电磁感应 1.电磁感应现象 2.感应电动势 3.例题分析 ?课后小计：;3．1 磁场及其基本物理量 ;; ; 磁通量Φ的单位为韦伯(Wb)，工程上有时用麦克斯韦(Mx)。 1Wb＝10Mx。 ;3．1．1 磁场;3．1．2磁场中的基本物理量;3．2 电磁感应;3．2 电磁感应;3．2 电磁感应;3．2 电磁感应;3．2 电磁感应;;3．2 电磁感应;3．2 电磁感应;? 授课日期 班次 授课时数 2 课题： 3.3自感与互感 教学目的：了解自感现象和互感现象及应用；了解互感电动势 重点： 互感现象的产生及应用 难点： 与重点相同 教具： 多媒体 作业： P74：3.6 自用参考书：《电路》丘关源 著?????? 教学过程：一、复习提问 1.通过做教材P74：3.1题来复习磁场及其基本概念 2. 电磁感应定律及感应电动势的公式 二、新授：3.3自感与互感 3.3.1自感 1. 自感现象与自感电动势 2. 自感现象的应用与危害 3.3.2互感——由案例3.3引入互感 1. 互感现象 2. 互感系数 3.互感电动势 课后小计：;;3．3．1自感;3．3．2 互感 ;2．互感系数 在两个有磁耦合的线圈中，互感磁链与产生此磁链的电流比值，叫做这两个线圈的互感系数（或互感量），简称互感，用符号M表示，即;3．3．2 互感;3．3．2 互感;? 授课日期 班次 授课时数 2 课题： 3.4同名端的意义及其测定 教学目的：理解同名端的概念；掌握同名端的判别方法及互感线圈的串联 重点： 同名端的概念及判别方法；互感线圈的串联 难点： 与重点相同 教具： 多媒体 作业： P74：3.7 自用参考书：《电路》丘关源 著?????? 教学过程：一、复习提问 1.自感与互感的产生 2. 自感与互感的应用 二、新授：由案例3.4引入同名端—— 3.4同名端的意义及其测定 1.互感线圈的同名端 2.同名端的实验测定 3.具有互感的线圈串联 课后小计：;案例3．4 某变压器的一次绕组由两个匝数相等、绕向一致的绕组组成，如图3．14（a）中绕组1－2和3－4。如每个绕组额定电压为110V，则当电源电压为220V时，应把两个绕组串联起来使用，如（b）图所示接法；如电源电压为110V时，则应将它们并联起来使用，如（c）图接法。当接法正确时，则两个绕组所产生的磁通方向相同，它们在铁心中互相叠加。如接法错误，则两个绕组所产生的磁通就没有感应电动势产生，相当于断路状态，会烧坏变压器，如图3．15所示。实际中绕组的绕