绿色化学 绪论.ppt

绿色化学与化工导论;通过本课程的学习，掌握绿色化学与化工的基本概念、基本原理，了解化学、化工生产中的资源与能源合理利用及生态环境可持续性发展间的关系。 达到开阔视野，拓宽知识面，便于从整体上认识化学学科，树立既保护环境又推动工业生产发展的新观念。 同时及时了解最新最热门的科学技术成果的研究进展以及国内外发展状况，为成为知识渊博、研究方向明确的高素质人才打下基础。 ;本课程为考查课，总学时数为36学时。 考核形式：平时成绩70%，期终考查30%。期终考查以问答题的形式开卷考试。 ;教材及参考书; 教学内容;第一章 绪论;20世纪化学对人类的贡献;化学带来的污染;1962年女海洋生物学家Rachael Carson《寂静的春天》详细地叙述了DDT和其它杀虫剂对各种鸟类所产蛋的影响：它在鸟类体内累积后，造成蛋壳变薄，使很多鸟类种群显著减少，如猎鹰，秃鹰和鹗等。;700多户迁移，3300万美元清洁土壤;美国加利福尼亚州洛杉矶地区的大雾；;1986年4月26日，乌克兰切尔诺贝利核反应堆爆炸，使放射性物质传播远至瑞典。死亡 45人，并使500公里外的儿童甲状腺癌患者明显增加。 ;2 全球十大环境问题;;PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。 ; 臭氧层破坏意味着大量紫外线将直接辐射到地面，导致人类皮肤癌、白内障发病率增高，并抑制人体免疫系统功能；农作物受害而减产；破坏海洋生态系统的食物链，导致生态平衡的破坏 。研究表明，臭氧层破坏与氟利昂分解时产生的氯原子有直接关系。;全球变暖;海洋污染;淡水资源紧张和污染;联合国环境规划署发布的《全球环境展望四》综合报告指出，从全球范围而言，污染的水源是人类致病、致死的最大单一原因。世界卫生组织（WHO）的一项调查显示:;土地沙化;中国的土地沙漠化问题之严重更是令人触目惊心。;森林锐减; 目前地球上大约有1000万～3000万种生物物种。然而由于生态环境的破坏，地球上生物物种灭绝的速度比历史上任何时候都快:;在中国，由于人口增长和经济发展的压力，对生物资源的不合理利用和破坏，生物多样性所遭受的损失也非常严重，; 酸雨降落到河流、湖泊中，会妨碍水中鱼、虾的成长（pH＜4.8，鱼类就会死亡），以致鱼虾减少或绝迹；;我国重庆、贵州、长江三角洲、珠江三角洲雨水的pH值经常在4左右。 全国每年由于酸雨污染造成的经济损失达200亿元左右。 ;有毒的化学品和危险废物　　;地球要做到出淤泥而不染太难了！！！;1/3 哺乳动物面临灭绝 20％ 淡水鱼濒临灭绝 9％ 树种面临灭绝 50％ 珊瑚退化 80％ 原始森林遭到破坏 20％ 人口难以获得安全饮用水 2/3 人口面临供水困难和大气污染;江苏省的癌症发病率更为严重，在全国癌症死亡率最高的前30个县中，江苏占了9个。全省每年有12万人死于癌症，占全国癌症死亡人数的1/10。 ;　　随着人类社会的发展，随意抛弃的垃圾已成为人们的眼中之钉，因此人们则将垃圾深埋或到遥远的荒郊野岭去抛弃。这就是所谓的“眼不见为净法”。;即生产的过程或生产出的产品出现污染了，马上进行处理。如：大气被污染了，马上进行大气污染治理；水被污染了，又进行水治理。这是一种消极被动的处理方法。;3 废物处理与处置的发展过程;1930年 ;马斯河谷事件：1930年12月1～5日，比利时马斯河谷工业区工业区处于狭窄盆地中发生气温逆转，工厂排出的有害气体在近地层积累。3天后，有人发病，症状为胸痛、咳嗽、呼吸困难等。一周内有60多人死亡。心脏病、肺病患者死亡率最高。;洛杉矶光化学烟雾事件：20世纪40年代初期，美国洛杉矶全市50 多万辆汽车每天消耗汽油约1600万升，向大气排放大量碳氢化合物、氮氧化物、一氧化碳。该市临海依山，处于50千米长的盆地中，汽车排出的废气在日光作用下，形成以臭氧气为主的光化学烟雾。 ;四日市哮喘事件：1961年，日本四日市。1955年以来，该市石油冶炼和工业燃油产生的废气严重污染城市空气。重金属微粒与二氧化硫形成硫酸烟雾。1961年，哮喘病发作。1967年，一些患者不堪忍受痛苦而自杀。1972年，全市共确认哮喘病患者达817 人，死亡10多人。 ;水俣病事件：1953～1956 年，日本熊本县水俣市含甲基汞的工业废水污染水体，使水俣湾和不知火海的鱼中毒，人食毒鱼后受害。1972年，日本环境厅公布：水俣湾和新县阿贺野川下游汞中毒者有 283 人，其中60