苏教版四下《习作3》2016版探析.ppt

习作3;变化在身边;变化在身边;变化在身边; 生活时时在变化，如果你是个细心的人，你会发现：荷叶上的水珠总是会变成亮晶晶的小珠子；秋天的苹果通红通红；生活小区的小汽车越来越多；楼房变高了，道路变宽了；城里人喜欢到农村去体验农家乐；大人也爱看动画片了……; 当你看到第一片落叶像蝴蝶般飘落下来，你是否发现秋姑娘已悄悄来到了？当一滴水珠落在火苗上，你是否发现火苗烧得更旺了？当你享受着父母的悉心照料时，你是否发现他们的头上有了几根银丝？你身边有许许多多的事情等待你去发现。只要你用眼睛看，用耳朵听，用鼻子嗅……你就会获得属于自己的新发现。现在，拿起你的笔，把你的新发现与大家一起分享吧！; 当你看到第一片落叶像蝴蝶般飘落下来，你是否发现秋姑娘已悄悄来到了？当一滴水珠落在火苗上，你是否发现火苗烧得更旺了???当你享受着父母的悉心照料时，你是否发现他们的头上有了几根银丝？你身边有许许多多的事情等待你去发现。只要你用眼睛看，用耳朵听，用鼻子嗅……你就会获得属于自己的新发现。现在，拿起你的笔，把你的新发现与大家一起分享吧！;生活中的新发现; 近来你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新发现？在观察的过程中发生了什么有趣的事情？;; 这些图片所传递的信息中，哪些现象是你以前不知道的？请你用上“发现”这个词，同座之间相互说一说。;例文引路;我着急了，猛一推茶几。这一推不要紧，不少豆子都滚到了地上。咦，真奇怪，掉在地上的大部分都是黄豆，而留在茶几上的大部分是红豆。这一下我来了精神。怎么会这样的呢？我连试了几次，发现黄豆都是圆的 ，而红豆是椭圆的，圆的滚得快，所以当茶几受到震动时，掉到地上的大部分就是黄豆了。 这个办法真好！不到20分钟，一盆混合豆就被我巧妙地分开了。 ;学习要求： 1、仔细读读文章的第2－4自然段 2、看看严晓敏是怎样一步步地写清楚她发现的过程的？用笔画出有关的句子。 3、小组交流自己的看法。 4、回忆一下，你在最近的生活中有哪些新发现？先自己想一想，然后说给小组内的其他同学听听。 ; 小作者勤于观察，乐于动脑，善于实践，一步一步具体写出了自己“发现问题”“探究问题”“解决问题”的经过，让我们读来感到很有趣，也非常可信。 ;自然界中有许多有趣的现象：东边日出西边雨，有的小草的叶子会流眼泪，有的花儿会变颜色…… 日常生活中有很多小窍门：用钢丝球刮鱼鳞非常容易，冬瓜汁可以清除汗渍，烧稀饭时滴几滴芝麻油，开锅后水不易溢出来…… 现代社会中出现许多新问题：城市中步行的人越来越少，人们开着汽车去运动场跑步，“低头族”越来越多，放学时，接小孩的大多是爷爷奶奶…… ; 如果让你选择最感兴趣的一项新发现，你准备向大家讲述哪一件？请大家先静静地想一想，然后组内交流。 ;; 大自然的确是人类的老师。只要留心观察,你就能从中有所发现并得到启示: 1、含羞草默默收拢叶片,那是告诉我们不要张扬。 2、成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚。 3、温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚持 。 4、一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结。 5、蜜蜂在花丛中穿梭忙碌,那是在教我们勤劳。;发现某一现象 对这一现象进行深入观察 解决心中的疑问 从中悟出了道理;确定重点，内容具体;装死的甲虫 昆虫的自卫方法很多，如逃跑、放毒汁攻击、丢弃尾巴等，但我从来就没有听说过，有的会采用装死的办法来掩护自己。同学们，你们听说过吗？如果没有，就跟我一块儿来发现这一秘密吧！ 有一次，我在院子里玩耍，突然，我看见一只甲虫。只见它披着一身黑色的大袍子，两只触角虽然很短，但很坚硬。八只小爪子紧贴着地面。它只有五六厘米长，看上去，可真像小人国里的一名黑衣战士。 我非常喜欢它，就小心翼翼地去拈它，可它仍然不动。我将它翻了个跟头，可它毫无反应。我刚准备走开，它就翻身溜走了。我再碰碰它，它又不动了！原来它是在装死。 “我发现了一只会装死的甲虫！”我情不自禁地喊了起来。我把这个发现告诉妈妈，妈妈夸我是个爱动脑的好孩子。; 我非常喜欢它，也感到很好奇，便目不转睛地盯着它看。看着看着，我手痒痒了，就小心翼翼地用手指去拈它。“咦？奇怪，它怎么不动啦？”我自言自语地说。我想再试探试探，就用手又轻轻地碰碰它。它仍然不动。我索性将它翻了个跟头，可它像木头一样，毫无反抗……死甲虫，没意思。 我刚准备走开，奇怪的事发生了。呵呵，那“黑大帅”在慢慢挪动呢！于是，我又来了劲，想捉住它，用手刚碰到它的身子，咦，它又不动了！任凭我怎么摆弄它，它就是不动。真有意思，难道甲虫会装死？我想证实我的想法，就有意躲开，加强了“侦察”。没过几分钟，它又活了。它一会儿翻跟头，一会