苏教版语文五年级下册20、谈礼貌探析.ppt

第一课时; 同学们，我们中华民族自古以来就是一个“文明古国，礼仪之邦。”人在社会上生活，总要和别人交往。在人们的交往过程中，一个人是否讲礼貌，往往能反映出这个人的文明素质和文化修养。今天，我们就一起来学习一篇专门谈礼貌的课文。;【学习目标】： 1、学会本课的生字新词，结合课文理解词义。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能读通课文，初步感受礼貌的重要性。理解：“君子不失色于人，不失口于人”这句古训的意思。 3、读懂课文内容，懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好，并从小养成能礼貌待人，使用礼貌语言的习惯。;岳;我 会 读; xùn xùn 古 训 出言不逊 “君子不失色于人，不失口于人” bīn xián 彬 彬有礼 礼到人心暖，无礼讨人嫌 yuè gāo jiào 《说 岳 全传》 牛皋 小 校 场 jiū xié 纠 纷 文雅 和谐 ;　矛盾　 纠纷 彬彬有礼 ;彬彬有礼:形容举止文雅有礼. 出言不逊: 逊:谦虚,说话不谦虚,没礼貌. 校场:古时,人们比试的地方. ;学过的说理文章：; 朗读课文，分别找出作者提出观点、列举事例、总结观点的自然段。;温故：《说勤奋》;知新：《谈礼貌》;知新：《谈礼貌》;课文分段:;生字词;傅;校场;一、读拼音，写词语。;二补充词语或句子。;第二课时;我 会 读; 自由读第一段思考:这一段主要讲了什么道理？; 为了说明这个道理，作者用了一句古训。; 古训： 君子不失色于人，不失口于人。 ;失色: 失口:;君子不失色于人，不失口于人。;　　　人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。;1、轻声读课文2至4自然段，要注意把故事中人物的神态???动作、语言读好。 2、课文列举了哪些事例？各用一句话概括。这些事例分别表达了什么观点？小组交流。; 《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“呔，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没有给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这里，他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路。这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌”。;自由默读第二自然段;问 路;岳飞;不同的态度 导致什么样的结果？;冒失鬼：没有礼貌，行为不好。;　　　礼到人心暖， 　　　无礼讨人嫌。;;　　　他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”; 自由组合，表演岳飞、牛皋问路 注意（神态、动作、语气）; 岳飞、牛皋两位的问路方式，从正反两方面告诉我们这样的道理－－;小组合作:;乘车;如果……;生活中还有这样类似的事吗？（举例说说）;理发 ;根据你读过的这一段，思考：; 课文2—4自然段分别举了古人和 今人，普通人和伟人的三个事例来说 明礼貌待人，使用礼貌语言的重要， 这是我们民族的优良传统。;小结：;（1）我们请人帮忙时要讲礼貌，因为 （2）当自己无意间犯错时要主动道歉，因为 （3）当别人无意伤害到自己时要宽容有 礼，因为;礼貌用语要记牢;程门立雪 孔融让梨 举案齐眉 程门立雪是说对长辈的尊敬； 孔融让梨讲弟兄间的谦让； 举案齐眉是说夫妻间的礼貌，相敬如宾。 ;1.礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。 2.见人不施礼，多走二百里。 3.君子不失色于人，不失口于人 。 4.礼到人心暖，无礼讨人嫌 。 5.良言一句三冬暖，恶语