课题2：原子的结构.ppt

+11 2 8 +8 2 6 +12 2 8 +8 2 8 A B C D D 4.某粒子结构示意图为 +x 2 8 则该粒子是 A.一定是稀有气体原子 B.一定是阳离子 C.一定是阴离子 D.以上三种都有可能 3.下列粒子结构示意图中,表示阴离子的是 D 5.由下面的卡通图分析得出的结论错误的是 A.钠原子在化学反应中容易失去电子 B.钠原子与钠离子都不显电性 C.氯原子得一个电子形成氯离子 D.氯化钠由氯离子和钠离子构成 B 1.如果该图表示的是原子，X值为___， 该原子的符号是____。 2.如果该图表示的是带2个单位正电荷 的阳离子，X值为___，符号是____。 3.如果该图表示的是带2个单位负电荷 的阴离子，X值为___，符号是____。 能力提高: 10 Ne 12 8 Mg 2+ O 2 _ 根据右边的结构图回答： 带电荷的原子团也叫离子 CO 3 2 _ SO 4 2 _ _ NO 3 _ OH NH 4 + 阳离子 阴离子 原 子 结合 破裂 聚集 得失 电子 结合 结合 具有相同核电荷 数的一类原子 同种元 素组成 不同种元 素组成 单 质 举例 铁,铝等 分 子 水 氢气 等 离 子 氯化纳等 元 素 化 合 物 元素、原子、离子、分子、物质间的关系图 三、 相对原子质量 原子的质量很小，数值太小，书写和记忆都不方便，所以国际一致统一采用相对原子质量。 如：一个氢原子的质量: 1.67×10-27kg 一个氧原子的质量: 2.657× 10-26kg 1、国际上规定：以一种碳原子质量的1/12作为标准，其他原子的质量跟它作比较所得的比，作为这种原子的相对原子质量 Ar H:1 O:16 Fe:56 注意：相对原子质量只是一个比值，不是原子的实际质量，有单位，单位是1。 2、分子、原子的本质区别 1、化学变化的实质 3、H2，2H2表示的意义 本节目标： 了解原子是由质子、中子和电子构成的。 了解离子的形成过程，离子的表示方法，离子符号表示的意义；了解氯化钠的形成过程。 重点是原子的内部结构及对“原子不显电性”的理解；初步学会分析原子结构示意图。 初步认识离子是构成物质的一种粒子。 原子核外电子是怎样运动的？。 观察原子构成的示意图,你能得到什么信息? 原子的构成 结论：原子体积很小。 如果将原子和乒乓球相比，就相当于将一个乒乓球与地球相比，如下图。原子之间能够结合成分子的奥秘，正是人们在研究这小小的 原子的结构时被人 逐步揭示出来的。 一 、原子的构成 原子 原子核 （＋） 核外电子（－）【每个电子带一个单位负电荷】 质子 （＋）【每个质子带一个单位正电荷】 中子【不带电】 结论：核电荷数 质子数 核外电子数 为什么原子对外不显电性呢？ 解释：原子核内质子所带电荷与核外电子的电荷数量相等（或电量相等），电性相反，因此原子不显电性。 科学实验证明：原子是由居于原子中心的原子核与核外电子构成的。原子核是由质子和中子构成的。每个质子带一个单位正电荷，每个电子带一个单位负电荷，中子不带电。 再次验证了结论：原子所带的正电荷数（核电荷数）就等于核内质子数，也等于核外电子的数目。 观察下表，交流体会 原子种类 　质子数（＋） 中子数（不带电） 核外电子（－） 氢 1 0 1 碳 6 6 6 氧 8 8 8 钠 11 12 11 磷 15 16 15 铁 26 30 26 氯 17 18 17 讨论交流： 1、构成原子的三种粒子的电性、质量如何？整个原子的质量集中在哪里？ 答：质子带正电，电子带负电，中子不带电；质子和中子的质量近似相等，电子质量较质子和中子小得多。原子的质量主要集中在原子核上。 观察表格你能看出它反映出原子构成的哪些信息： 1、原子的构成:构成原子的粒子一般是质子、中子和电子（氢原子例外）。 2.在原子中，核电荷数＝质子数＝核外电子数。 3.原子的种类不同,其质子数也不相同。 【即质子数决定原子或元素的种类。】 答：原子不带电。原因略。 2、原子中有带电粒子，那么整个原子是否带电？为什么？ 3、是不是所有原子中都含有中子？ 答：氢原子中不含有中子？ 4、原子中质子数、电子数、中子数有何关系？ 答：原子中质子数等于电子数，但中子数不一定等于质子数。 5、不同种原子的内部结构有何不同？ 答：不同种原子的核内质子数和核外电子数不同。 以氧原子为例，说明构成氧原子的粒子有哪几种？它们是怎样构成氧原子的？为什么整个氧原子不显电性？ 反馈练习: 1、下列说法正确的是（ ） A、原子不能再分 B、原子核都是由质子和中子构成的 C、相对原子质量是一个比值，没有单位 D、原子可以构成分子，也可以直接构成物质 D 2、某原子共有82个粒子，其中30个粒子不带电，则