“两学一做”学习教育应知应会.docVIP

PAGE  PAGE 9 “两学一做”学习教育应知应会 目 录 1.“两学一做”学习教育是什么？…………………………… 2.“两学一做”学习教育的目的是什么？…………………… 3.“两学一做”学习教育要实现哪四个“进一步”？……… 4.“两学一做”学习教育要着力解决哪五个问题？………… 5.“两学一做”学习教育到底学什么内容？………………… 6. 这次学习教育达到什么标准？……………………………… 7. 这次学习教育需要把握哪些环节？………………=……… 8.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么……………… 9. 我省“两学一做”学习教育三个研讨专题是什么？……… 10.“两学一做”学习教育实施的方法是什么？……………… 11. 这次学习教育的主要措施是有哪些？…………………… 12.“两学一做”学习教育中如何组织学习讨论？…………… 13.“两学一做”学习教育中如何做好讲党课相关安排？…… 14．如何召开“两学一做”学习教育专题组织生活会？…… 15.“两学一做”学习教育中如何开展民主评议党员工作？ … 16. 领导干部如何在“两学一做”学习教育中作表率？…… 17. 如何落实“两学一做”学习教育的相关责任？………… “两学一做”学习教育应知应会内容 一、“两学一做”学习教育是什么？ 答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。 二、“两学一做”学习教育的目的是什么？ 答：一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神； 二是推动全面从严治党向基层延伸； 三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果； 四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。 三、“两学一做”学习教育要实现哪四个“进一步”？ 答：1.进一步坚定理想信念，提高党性觉悟。 2.进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向； 3.进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩； 4.进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。 四、“两学一做”学习教育要着力解决哪五个问题？ 答：1.着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等； 2.着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等； 3.着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等； 4.着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，不敢担当、逃避责任，不起先锋模范作用等； 5.着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，继续抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育问题的整改，推动党的作风不断好转。 五、“两学一做”学习教育到底学什么内容？ 答：一是学党章党规。 1.逐条逐句通读党章； 2.学习《准则》和《条例》等； 3.学习党的历史、革命先辈和先进典型； 4.从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训。 二是学系列讲话。 1.习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想； 2.党中央治国理政新理念新思想新战略； 3.与同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来学。 六、这次学习教育达到什么标准？ 答：“四讲四有”，即“四讲”： 讲政治，讲规矩，讲道德，讲奉献；“四有”：有信念，有纪律，有品行，有作为。 七、这次学习教育需要把握哪些环节？ 答：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。 八、“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？ 答：针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都在范围内，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。 九、我省“两学一做”学习教育三个研讨专题是什么？ 答：第一个专题是“坚定理想信念、增强‘四种意识’”（时间安排在4-6月）；第二个专题是“坚守纪律底线、培养高尚情操”（时间安排在7-9月）；第三个专题是“坚持根本宗旨、发挥党员作用”（时间安排在10-12月）。 十、“两学一做”学习教育实施的方法是什么？ 答：1.从“关键少数”向广大党员拓展； 2