【二轮第3板块-政治部分-政治-大纲版.ppt

第三板块 政治部分 ;第三板块 │ 政治部分;专题 9 │专题备考引擎;专题 9 │专题备考引擎;专题 9 │专题备考引擎;专题 9 │专题备考引擎;专题 9 │专题备考引擎; 1. 从题型上看，选择题和主观题都有；2. 从题量看，2010年的选择题共有19道题，主观题有5道；3. 从考点看，考查的主要是“政府的知识、政府与公民关系的知识、发展社会主义民主政治的知识”；4. 从试题的难度系数看，本专题选择题、主观题较为适中。5. 从命题方式看，命题的角度多，题型灵活多变。;【考向预测】;【复习策略】; 我国的国家职能、政权组织形式等反映了我国的国家性质。 在学习过程中， 我们要把这两条线索有机结合起来，其实这种结合也就是把马克思主义的基本理论和我国的具体国情相结合。它体现了理论和实际紧密相连的教学原则和方法。 2. “我国公民与国家的关系”是主干知识。建设和谐社会、推进民主建设、建设政治文明等热点问题，决定了它是历年高考的复习重点。包括“我国公民与国家的关系”是什么、国家保护公民权利的表现、公民应履行的义务、处理公民权利和义务关系的三个原则(包含每个原则的具体内容)等等，都应牢牢记住。;专题 9 │ 专题网络构建; 答案：①国家职能　②组织形式　③我国是单一制国家　④人民代表大会制度　⑤组织活动原则　⑥最高人民检察院 ⑦中央军委; 整个政治常识部分都有两条明显的“线索”，在本专题中尤为突出。一条是马克思主义关于国家知识的一般理论，一条是这一理论在我国的具体化。高考中主观题几乎全部落脚在后者。在历年的高考中对于高考命题特点的看法，老师们和众多高考研究专家有一个共识就是：政治常识最稳。也就是说政治常识考查的角度和方式，多年来变化不大。对于本专题的复习，要抓住“国家”这个核心，辐射整个专题内容。; (1)人民民主专政：要充分展开并熟练掌握这个知识体系，包括含义、性质、特点、为什么坚持和怎样坚持等。 (2)人民代表大会制度：要充分展开并熟练掌握这个知识体系，包括含义，为什么是根本政治制度，人民代表大会制度的优越性，人大代表的权利与义务，以及人大代表与人民群众的关系等。 (3)我国的国家职能：对内各项职能和对外各项职能的含义和内容，我国的国家职能和国家性质之间的关系。; (4)组织活动原则：这是个重中之重的知识块。必须充分掌握各项原则的含义、内容、表现以及如何坚持等方面的知识。 (5)我国是单一制国家：要准确把握关于“一国两制”的含义、内容、意义和台湾问题的知识。 (6)我国的公民：这是近年来考查比较多的知识点，要清楚地掌握公民和国家的关系、公民的权利和义务以及公民正确处理权利义务关系必须坚持的三大原则。 (7)中央国家机关：掌握全国人民代表大会及其常务委员会、国家主席、国务院、最高人民法院、最高人民检察院、中央军委的地位和职权，其中重点掌握全国人民代表大会及其常务委员会和国务院以及各国家机关和全国人大的关系。; (1)以国家性质为核心，整合以下知识——国家性质决定国家职能，决定政体，决定民主性质，决定国家结构形式；国家性质还决定国家机构的性质，以及国家机构的组织活动原则，决定了公民和国家的关系；此外，国家性质还是政党制度、民族政策、宗教政策、对外政策的根本依据。 (2)一般国家知识和我国的对应内容的关系。 ①坚持人民民主专政，发展社会主义民主政治。 ②坚持和完善人民代表大会制度，保障人民当家作主。 ③坚持“一国两制”，早日实现国家统一。;专题 9 │ 重点要点探究;(2)我国人民当家作主的制度保障。;制度;制度;制度;　(3)理清几对关系。;人民代表 大会与人 民代表大 会制度　;社会主义 民主与人 民代表大 会制度　; 例1[2010·广东卷] 十一届全国人大三次会议通过的新选举法规定：城乡按相同人口比例选举人大代表，选举委员会应组织候选人与选民见面，回答选民的问题。这些规定 (　　) ①体现了国家机构民主集中制的组织原则　②有利于保障公民平等地享有选举权　③体现了差额选举和等额选举的结合　④有利于选民了解和鉴别候选人 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④; 【解析】 C　本题考查人民代表大会制度的相关知识，意在考查考生获取和解读信息的能力。由规定的前半句直接得出②，选举委员会应组织候选人与选民见面，有利于选民了解和鉴别候选人，故选④。③正确，但材料没涉及，故排除；①是一个干扰项，记住只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸。; ?　探究点二　我国的国家职能