高考物理二轮复习内提升：牛顿运动定律的应用.docVIP

2011年高考物理二轮复习内化提升：牛顿运动定律的应用 1．以下说法正确的是(　　) A．人站在体重计上，突然下蹲，体重计示数不变 B．荡秋千的小孩通过最低点时对秋千板的压力大于其重力 C．在减速上升的电梯上人对底板的压力小于其重力 D．自由下落的物体不再受重力的作用 解析：人站在体重计上突然下蹲时处于失重状态，因而体重计示数减小，选项A错；荡秋千的小孩通过最低点时对秋千板的压力大于其重力，其合力提供向心力，选项B对；电梯减速上升时处于失重状态，选项C对；物体自由下落时处于完全失重状态，但仍受重力，选项D错误． 答案：BC 图14 2．一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮，绳的一端系一质量m＝15 kg的重物，重物静止于地面上，有一质量m1＝10 kg的猴子，从绳子的另一端沿绳向上爬，如图14所示，不计滑轮摩擦，在重物不离开地面的条件下，猴子向上爬的最大加速度为(g取10 m/s2)(　　) A．25 m/s2 B．5 m/s2 C．10 m/s2 D．15 m/s2 解析：重物刚要离开地面时，绳子上的拉力T＝mg＝150 N，猴子与绳子间的静摩擦力的大小f＝T＝150 N，对猴子应用牛顿第二定律有f－m1g＝m1a，求得a＝5 m/s2，选项B对． 答案：B 图15 3．如图15所示，质量为m的小球用水平弹簧系住，并用倾角为30°的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态．当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度(　　) A．大小为eq \f(\r(3),3)g，方向竖直向下 B．大小为eq \f(\r(3),3)g，方向垂直于木板向下 C．大小为eq \f(2\r(3),3)g，方向竖直向下 D．大小为eq \f(2\r(3),3)g，方向垂直于木板向下[来源:学科网ZXXK] 解析： 图16 木板撤离前小球受力分析如图16所示，撤离瞬间，FN＝0，F弹不变，F＝eq \f(mg,cosθ)，a＝eq \f(g,cosθ)＝eq \f(2\r(3),3)g，方向与FN反向． 答案：D[来源:Z*xx*k.Com] [来源:Zxxk.Com] 图17 4．如图17所示，物块m与车厢后壁间的动摩擦因数为μ，当该车水平向右加速运动时，m恰好沿车厢后壁匀速下滑，则车的加速度为(　　) A．g　　　　　　　　　 B．μg C.eq \f(g,μ) D.eq \f(1,2)μg 解析：设物块m与车厢后壁间的弹力大小为FN，物块的加速度大小为a，对物块由牛顿第二定律得FN＝ma，竖直方向mg－μFN＝0，两式联立解得a＝eq \f(g,μ)，选项C对． 答案：C 5．如图18所示，质量相同的木块A、B用轻弹簧连接置于光滑的水平面上，开始弹簧处于自然状态，现用水平恒力F推木块A.则从开始到弹簧第一次被压缩到最短的过程中，以下说法正确的是(　　) 图18[来源:学科网ZXXK] A．两木块速度相同时，加速度aA＝aB B．两木块速度相同时，加速度aAaB C．两木块加速度相同时，速度vAvB D．两木块加速度相同时，速度vAvB 解析： 图19 显然在弹簧压缩到最短的过程中，A所受到的合外力变小，所以aA减小，B所受到的合外力变大，所以aB增大，在v－t图象中，a就是图线切线的斜率，又因为两物体开始速度均为0，所以，所画A、B的v－t图象如图19所示． 显然，在t1时刻vAvB，但由于在该时刻图线斜率相同(切线平行)，所以aA＝aB，在t2时刻vA＝vB，但加速度显然有aAaB. 答案：BD 图20 6．如图20所示，光滑的斜槽由AB、CD组成，AB与CD的夹角大于90°，CD面水平，质量为m的球放在斜槽中，当斜槽和球一起沿水平面向右加速运动时，则(　　) A．球对AB槽板的压力可能大于mg B．球对AB槽板的压力可能为零 C．球对BD槽板的压力可能大于mg D．球对BD槽板的压力可能为零 解析：设∠ABC大小为α，小球受到重力mg、BD板的支持力N1、AB板的支持力N2，在水平方向由牛顿第二定律得N2sinα＝ma，在竖直方向由平衡条件有N1＋N2cosα＝mg，得N2＝eq \f(ma,sinα)，其大小可能大于mg，N1＝mg－macotα，其值一定小于mg，可能为零，故AD选项正确． 答案：AD 图21 7．如图21所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v0逆时针匀速转动．在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μtanθ，则下图所示的图象中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是(　　)[来源:学科网] 解析：小木块被释放后的开始阶段做匀加速直线运动，所受摩擦力沿斜面向下，加速度为a1.当小木块的速度与传送