领导者观念.ppt

领导者 观念与思维创新;一、观念与文化，决定一个民族的兴衰 认知能力，取决于观念和思维 决定民族兴衰的两大观念：科学观念与人文观念 二、科学观念，就是尊重规律 科学，像一盏明灯照亮整个世界 科学观念的核心：规律意识与理性思维 三、人文观念，就是尊重人 人文，像一颗明星指引人类前进方向 以人为本，是科学发展观与和谐社会的核心 四、理性、感性和悟性 科学，人文，艺术，信仰 不同的世界，不同的领域，有不同的思维方式 ; 文明古国，我们古老的中华民族 古埃及，古巴比伦，古印度， 创造了灿烂的古代文明 为什么到了近现代， 几乎都处在相对落后的状态 而后起的英国，特别是只有200多年历史的美国， 却一路走在世界的最前面？;放眼全球，发达国家，发展中国家，贫穷国家; 决定一个民族兴衰的两大观念： 科学观念和人文观念 我们的社会，需要知识，需要技术，需要艺术，但是尤其更需要科学和人文 ; 从文艺复兴到英国光荣革命，世界发生了两个伟大的观念转变： 一是把颠倒的“地心说”颠倒过来，建立了“日心说”，产生了科学观念，人类从凭经验办事转向按规律办事，进入了理性社会。 二是把颠倒的“君本位”颠倒过来，建立了“人本位”，产生了人文观念，人类从崇尚权力转向尊重人，进入人文社会。; 科学观念的核心是尊重规律 人文观念的核心是尊重人 一方面，人受到尊重，同时人又懂得尊重规律，所以现代社会一日千里 现代社会，既是理性社会，也是人文社会 凡是发生了这两个观念转变的国家和民族 一般说来，就进入现代和发达国家的行列 现代文化，包括科学文化和人文文化 现代观念，包括科学观念和人文观念; ; ;技术是经济之源 科学是技术之根 教育是科学和技术之本 机制体制是关键 观念则是关键之关键;兰德公司在研究现代领导者的素质时提出：; 观念; 文化 ; 理解文化必须抓住：一个关键，三个层面，三个层次：; 符号，是文化的基础，工具; 三个层次的文化：; 全球文化体现人类文化的共同性 ;一个民族的文化传统;决定一个民族兴衰的两大观念：;近代以来，人类社会发生了一系列的深刻变化 ; 在这两次伟大的变化中 ;康乾“盛世”的世界 ; 1699年，康熙38年; 直到乾隆晚年;现代观念 ;二、科学观念的核心，就是尊重规律 ; 科学技术应该是“科学和技术” ;科学; 科学包括自然科学和社会科学; 科学观念的核心，就是尊重规律 科学像一盏明灯，照亮了整个世界 科学给人类的贡献，不仅是提供了认识客观世界的知识、方法，更重要的是提供了科学的思想、科学的观念，导致人类进入理性社会。 科学告诉人们，大自然是客观存在的，不是神的旨意。大自然有其自身的规律，而且这种规律是可以被认识的。 所以，科学意识，最根本的是规律意识和理性思维——承认规律、尊重规律、认识规律，并把规律上升为科学原理和理论，以指导人们的行动。 于是，科学导致人类进入了理性社会。从非理性社会到理性社会，是人类文明史的伟大转折点。 科学的关键词：事实、规律、原理。;科学思想;科学观念的核心是; 规律是事物发展过程中的普遍的和本质的联系 ;不具普遍性的不是规律 ; 树立规律意识，就是要承认规律是共同的、普遍的。不要因为规律先被西方发现，或先被资本主义国家应用，我们就一定把它说成是西方的，或者是资本主义的，用“东”“西”之争，或“社”“资”之论把规律拒于国门之外。 我们应该清醒地看到，规律是人类文明的共同成果！ 我们应该承认规律、尊重规律、按规律办事，至于这个规律是谁发现的并不重要。 我们往往热衷于“抓典型”，而不注意“抓规律”。 抓典型可以是推广的一