科学研究中为什么同时需要科学精神和人文精神-胡申森.pptxVIP

科学研究中为什么同时需要科学精神和人文精神;;科学精神对人文精神的包融; 一、 科学活动中充盈着人文精神 科学探索活动通过深入认识客观世界，能不断提高人的认识能力、认识水平和科学素养，进而提高人的精神境界 科学是一种崇高的精神活动，包含着人的思想、意志、情感和激情，科学家在对知识和真理的无私追其中体验到生命的无穷魅力和更加深邃的意义 科学不断地从自然界内部提取出美，有着很高的审美价值; 二、科学精神向人文精神的渗透 科学精神通过科学知识的传播渗入到大众的意识深层，对人们的思维方式、行为规范以及价值观念产生深刻的影响，有力地提高了整个社会成员的精神素质，使人认识到自身的力量，对于清除人文精神中蒙昧的成分，实现人的自由和解放有着十分重要的意义。 科学精神通过科学概念、原理和方法辐射到社会文化的各个方面，强有力地影响着哲学、文学、艺术等人文学科和人文文化的更新和发展。 科学在生产领域的大量应用，极大地提高了生产力的发展水平，导致生产方式和生活方式的变革，从根本上改善了人的生存与发展状况，实现着人类对自由和发展的追求。;人文精神向科学精神的渗透 ; 一、人文精神为科学的发展营造了良好的社会文化氛围 科学根植于整个人类社会、历史和文化的土壤里，并在那里汲取丰富的营养而得到成长、壮大，深受时代、历史、文化传统和价值观的影响和制约。 ; 二、人文精神为科学探索提供价值观导向 科学的应用和发展离不开人文精神的价值评判和引导。 科学的研究对象日益被社会化，在面对此类研究现象时，科学离不开人文精神的规范和引导。 科学要转化为现实生产力，也必须通过人文精神给予文化的、社会的和道德的引导和规范。 ;科学精神中蕴涵着人文精神 人文精神中也蕴涵着科学精神 ;有助于培养科技工作者的素质 为科学研究工作指引正确的方向 给科技工作者提供精神力量和动力 ;来自社会生活、实践的迫切需要，是推动自然科学和人文科学统一的动力机制 建立相应的社会建制，是跨学科研究持续发展的关键 生长于自然科学和人文科学相邻或交叉区域的交叉科学，是科学与人文联合的中介环节 科学教育与人文教育并重、互动的，文理合一的综合教育模式，是两种文化融合、发展的基础性的保障; 谢谢！