三年级第三次课人物语言描写.pptVIP

第三讲 写好人物语言，使人物形象更鲜活;美文赏析; ; 1、从文中找出下列词语的反义词。 （1） 紧张—（ ?） （2）分开—（ ? ）?????????? （3）高兴—（ ）;3.联系上下文回答问题。 （1）“农民看他那个样子，既好气又好笑。”这句话中“那个样子”，具体是指 农民感到“好气”的是 农民感到“好笑”的是 （2）“你言行不一，不是有意让我吃亏吗？”一句中“言行不一”的意思是 书呆子说农民“言行不一”，是因为 这句话的意思是;4.这个故事告诉我们的道理是（ ） （1）、遇事要多动脑筋，才能克服碰到的困难。 （2）、自己做错了事，不要胡乱责怪别人。 ?（3）、 不能死读书，要从实际出发，灵活运用书本知识。;; （2）班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，有没有人叫我一定要看好门？”旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”“我才不瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。”老师说：“还有谁看见的？”“我，……没看见。”李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。 ;练笔要求：同学小丽在课间的时候吃了一根香蕉，却随手把香蕉皮扔在了走廊上。这恰好被作为“校园环保小卫士”的你看见。你要上前劝说小丽将香蕉皮放到旁边的垃圾箱里。想一想，你该怎么说？小丽又会说些什么？将你和她的对话写成一小段话，写的时候，记得将你们二人对话时的语气、动作、神态描写下来哦！相信你一定能写好。; 一天，??小丽同学在课间的时候吃了一根香蕉，却随手把香蕉皮扔在了走廊上。这件事恰好被作为“校园环保小卫士”的我看见了。我急忙跑到小丽面前，严肃的对小丽说﹕“（ ）。”小丽毫不在乎的说﹕“（ ）”我耐心的劝导小丽：“（ ）。”小丽又说：“??? ）”说完，就怒气冲冲的要走。我想﹕（ ）于是，我弯下腰（ ）。这时，小丽看见了（ ） ，她对我说：“（ ）。”我拉起她的手，（ ）地说：“ （ ）。” 从此以后，（ ）。