成反比例的量ppt(2016年新).ppt

成反比例的量;学习目标： 1理解反比例的意义 2能正确判断两种量是否成反比例;回想一下， 我们是怎样学习成正比例的量。 ;;;;;;;还有什么疑问？ ;判定方法：;智慧城堡;运一批货物，每天运的吨数和需要的天数如下表。 ;我学会了！;判断下面每题中的两个量是否成反比例，并说明理由。;我是小法官，判断让我来！;A.正比例 B.反比例 C.不成比例 1.小明的身高和体重。（ ） 2.圆锥的体积一定，底面积和高（ ） 3.正方体的表面积和其中一个面的面积（ ） 4.所行路程一定，车轮周长和车轮转数（ ） 5.甲数是乙数的4/5,那么甲数与乙数（ ） 6.长方形的周长一定，长与宽。（ ）;我有一双火眼金睛;在体积计算中，体积、高、底面积的关系是什么？;已知A×B＝C。（A、B、C均不为0） 当A一定时，B和C成什么比例？ 当B一定时，A和C成什么比例？ 当C一定时，A和B成什么比???？;;1.所行的路程一定，车轮的周长和车轮的转数 2.所行的路程一定，车轮的直径和车轮的转数 3.所行的路程一定，车轮的半径和车轮的转数 4.车轮的周长一定，所行的路程和车轮的转数 5.车轮的直径一定，所行的路程和车轮的转数 6.车轮的半径一定，所行的路程和车轮的转数 7.车轮的面积一定，所行的路程和车轮的转数 8.车轮的转数一定，所行的路程和车轮的周长。 9.车轮的转数一定，所行的路程和车轮的直径。 10车轮的转数一定，所行的路程和车轮的半径;谢 谢