生活和生产中的流程（第1课时）.docVIP

生活和生产中的流程（第1课时） 海南师范大学附属中学 ?? 林明博 ? 一、教学目标分析 1、? 了解流程的含义 2、? 通过对海南环岛七天游的案例分析，让学生对时序、环节更容易理解。 3、? 掌握流程的表达。 二、教学内容分析 （一）内容分析 本节内容是《技术与设计2》的第二单元《生活和生产中的流程》的第 一节课，是本单元的基础知识，其中对时序、环节、流程概念的理解，是为后面学习流程设计、流程优化作好铺垫。 （二）教学重点、难点 ????? 重点：了解流程、时序、环节的含义和流程的表达。 ????? 难点：对时序、环节的理解。 三、学生学习状态分析 由于教学设备的的缺乏，很难调动学生学习的积极性，特别是按课文内容直接讲授，是枯燥无味的，不但不能激发学生的兴趣，而且使学生可能更加消极。要想改变这种现象，必须创造一个宽松、愉快的学习氛围，才能让学生主动学习。 四、教学策略 ??? 引入海南环岛七天游，然后引出流程的模糊概念，让学生对流程有初步的认识。老师来讲解、引导，学生自主思考、讨论，师生互动，学生好象在旅游中度过，既轻松，又愉快。再紧紧抓住时间这个核心来分析旅游的整个过程，让学生对时序和环节更好的理解。这样学生即可以享受生活，又能够掌握知识，也拓展学生的视野，激发学习的兴趣。 五、教学过程 （一）引入新课 老师：人们在繁忙的工作中总是要找一些时间自我放松，调节身体这样的方式很多