暑假第一讲 走进化学世界.pptx

化学使世界变得更加绚丽多彩;你能想到生活中什么与化学有关？;衣服为什么会这么好看？;食物为什么会如此的丰富和美味？;新装修的房子能否立即入住呢？;你们平时是怎么出行的？;化学有什么作用呢？;工业（如：百炼成钢）;农业（化肥、农药）;医药业;能源;双刃剑;化学使世界变得更加绚丽多彩;化学使世界变得更加绚丽多彩;近代;物质由原子和分子构成；分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。;化学使世界变得更加绚丽多彩;化学使世界变得更加绚丽多彩;氢、氦、锂、铍、硼，碳、氮、氧、氟、氖， 钠、镁、铝、硅、磷，硫、氯、氩、钾、钙 ;　　到20世纪末人类发现和合成的物质已超过3000万种，使人类得以享用更先进的科技成果;什么是化学？;化学使世界变得更加绚丽多彩;第一单元：走入化学世界;课题一 物质的变化及性质; ;钢 铁 生 锈;牛奶变质;;化学变化和物理变化;2.化学变化 ①概念：生成其它物质的变化。 ②特征：⑴有新物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等 ⑵常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。 如：燃烧、生锈、变质等 ;产生沉淀;如何判断一个变化是物理变化还是化学变化？; 判断下列变化的类型;下列现象是物理变化，还是化学变化？ ;下列变化属于物理变化的是（ ） A、火药爆炸 B、煤的燃烧 C、矿石粉碎 D、钢铁生锈 ;下列变化可能属于化学变化，也可能属于物理变化的是 （ ） A、燃烧 B、爆炸 C、熔化 D、冷凝;1.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、助燃性、稳定性、氧化性、毒性、酸性、碱性等。 2.物理性质： 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、硬度、熔点、 沸点、密度、溶解性、挥发性、导热性、导电性、延展性等。 ;练习：; 2、铜是人类发现最早的金属之一，也是较好的纯金属之一，①呈紫红色光泽，②熔点为1083.4℃，③沸点为2567℃，④密度8.9g/㎝3。⑤铜具有很好的延展性，⑥导电、导热性较好，但含杂质时则导电性大受影响。⑦铜在干燥的空气里很稳定，⑧但在潮湿的空气里表面可生成一层绿色物质，称为铜绿。⑨高温时铜可被氧化，生成一层黑色氧化铜，铜溶于硝酸和热浓硫酸。阅读完这段话后，请回答： 铜的物理性质有： 铜的化学性质有： ;3、将钠从煤油的底部取出，用小刀切下一小块，放入盛水的烧杯中，可看到钠在水面迅速移动，嘶嘶作响，很快熔化成一个银白色的小球，并渐渐缩小，直至消失。据此判断： 钠的物理性质有： 硬度： 密度： 。 熔点： 颜色： 。 ;提升：如何判断是物质变化还是物质性质;“物质变化”和“物质性质”叙述的区别：; 下列现象是性质，还是变化？ ;下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？ A、铜绿受热时会分解； B、纯净的水是无色无味的液体； C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁； D、氧气不易溶于水且比空气密度大； E、木棒受力折断。;课题二：化学是一门以实验为基础的科学;化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。;夏艳婷;夏艳婷;问题1：你对蜡烛有哪些认识？;;;1．点燃前 1）蜡烛的颜色、状???、 气味。 2）用小刀切割观察硬度。 3）将蜡烛放入水中 观察蜡烛的密度、水溶性。;2．燃着时现象： 观察： 1)焟烛有何变化？ 2)火焰分几层？哪层最亮？哪层最暗？ 3)将木条横放在火焰上约2秒后取出，观察现象； 4)将干冷的烧杯放在火焰上方，观察现象； 5)用一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在上方，观察烧杯壁上有什么现象产生。; 1)焟烛有何变化: 2)火焰分几层: 哪一层明亮: 哪一层最暗: 哪一层的温度高: 哪一层的温度低:;燃烧产物检验;3．熄灭时现象: （仔细观察）;;你会了吗？ 1. 如何检验产物中水蒸气？ 2. 如何检验气体二氧化碳？;二：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究;1提出问题;设计实验;;准备收集气体;呼出气体;呼出气体;探究3:两种气体中水蒸气含量的多少?; ;练习;4.将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中，出现的现象是