六、洪泽县.docVIP

六、洪 泽 县 1956年设县以来，洪泽教育事业在县委、县政府的领导下，坚持社会主义办学方针，以提高劳动者素质为根本，不断改革教育体制、改进教育方法，使受教育者在德、智、体、美、劳等方面都得到发展，为全县物质文明建设和精神文明建设作出了较大贡献。如今，一面面鲜艳的五星红旗，飘荡在校园上空；一座座各具风格的教学大楼，耸入蓝天；一排排焕然一新的校舍，掩映在绿树丛中；一所所中小学校园，地面整洁，道路平坦，树木成行，花草繁茂，四季常绿，香飘满园；一位位敬业奉献的教师，辛勤耕耘，教书育人；一批批求知报国的学子，为振兴中华发奋苦读…… 回顾近50年的风风雨雨，洪泽教育走过了一段不平凡的历程。 一 建县初期(1956年一1965年) 洪泽县设于1956年，因湖设置，借湖得名。全县辖16个组(社)，23．6万人口。设县前，因地处原各建制县的边远地区，加上湖区船(渔)民、荒草滩居民较多，居住分散，交通不便，经济落后，制约了教育事业的发展。设县后，成立了县文教科，创办了高良涧初级中学(后更名为洪泽县中学)和双沟初级中学(后更名为东双沟中学)，原35所公民办小学、1所简易幼儿园也得到发展，在校学生和幼儿共4261人，适龄儿童入学率为30％左右。公民办教师124人，其中70％是客籍教师。绝大多数农(渔)民苦于家境贫寒，不能让其子女上学读书。 1957年，为贯彻毛泽东主席关于“我们的教育方针，应该使受 教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉 悟的有文化的劳动者”的指示，县文教科根据县委要求，决定加强 教育事业发展步伐，要求学龄儿童全部入学，并允许16—18岁的 青少年插班进入小学读书。1958年1月4日，县委、县人委联合发 出通知，要求各乡镇加强对扫盲工作的领导，动员农、渔民中所有 青壮年文盲、半文盲参加学习，掀起了声势浩大的识字运动。其间 先后创办绍武、三河(蒋坝)、岔河、老山、雪枫、黄集等6所初级中 学。此外，各人民公社都办起了一所农(渔)初中，计15所。在“大 跃进”的潮流中，根据中共中央、国务院《关于教育事业管理权力下 放问题的规定》，我县在县城创办了洪泽县水产学校、洪泽师范学校、洪泽卫生学校等3所中专校。截至1958年底，全县小学增至258所，初级中学8所，在校生22753人。由于受“教育大革命”、“浮夸风”的严重影响，片面强调师生参加生产劳动，搞勤工俭学，加之盲目办学，规模过大，超越了国民经济的承受能力，导致学校教学秩序紊乱，教学质量低下。翌年，小学减至113所，345个班级，在校生13563人，教职工440人。1959年5月9日，洪泽县首届体育运动会开幕，历时10天，共进行了45个项目的竞赛，创造了许多优异成绩。 1960年9月，创办了洪泽县师范学校附属小学(1962年洪泽师范撤销后改为实验小学)，共7个班300名在校生，实行六年学制。1962年，县实小进行了小学“六改五”的教改试验，收到良好效果，并陆续在全县推广。共和、高涧2所小学分别创办《教研月刊》，每月1期，在县内交流。期间湖区渔民子弟小学得到了发展，根据渔民生产特点和生活规律，采取“随船生产、靠岸读书”的方法，开办部分船头小学、滩头小学。至当年9月底，湖区渔民子女共入学2072人，入学率近20％。 三年困难时期，国务院制定了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。我县砍掉了各人民公社的农(渔)业初中15所，撤销了3所 中专校，只保留洪泽县中学1所完全中学和东双沟、岔河、蒋坝、老 子山、半城、万集、黄集、共和等8所初级中学，并规定没有专科以上学历的中学教师下放到小学任教。鉴于许多学生弃学谋生，各校的班级也作了相应的调整。初中由1961年的35个班调整为31个班，小学由1961年的401个班调整为370个班。各中小学都裁减冗员，下放农民工。 1964年，刘少奇提出了“两种教育制度”和“两条腿走路”的方针。我县在发展正规教育的同时，大力发展农业中学和耕读小学。 到1965年底，办起了洪泽县农业高级中学1所，岔河、马棚、同丰、 万伏、大张、严马、三庄、三河、顺河、万集、东风、盱丰、临淮、成河、淮河等农(渔)业初中28所，还办起了耕读小学493处。耕读小学大多借用民房，有的就在树荫下挂块黑板上课，条件十分简陋，但普及率提高了，教育事业有了回升和发展。截至’1965年底，全县小学233所，在校生19908名，教职工852人。 建县初的10年中，我县教育坚持了正确的办学方向，中学教育从无到有，小学、幼儿教育面不断扩大，扫盲工作开展的比较顺利，小学学制经历了“六改五”的过渡，广大教育工作者对旧的教育思想和教学方法进行了改革，借鉴苏联教学经验，探索积累了一系列新的教学方法，如学校教育以课堂教学为中心、课堂教学以教师为中心、教学活动以教材为中心的“三中心