新人教九年级上数学课件：24.1.2 垂直于弦的直径.pptVIP

24.1.2 垂直于弦的直径 ;1.理解圆的轴对称性及垂径定理的推证过程；能初步应用垂径定理进行计算和证明； 2.进一步培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力； 3.通过圆的对称性，培养学生对数学的审美观，并激发学生对数学的热爱．;问题：你知道赵州桥吗？它是1300多年前我国隋代建造的石拱桥，是我国古代人民勤劳与智慧的结晶，它的主桥拱是圆弧形，它的跨度（弧所对的弦的长）为37.4 m，拱高（弧的中点到弦的距离）为7.2 m，你能求出赵州桥主桥拱的半径吗？;想一想：将一个圆沿着任一条直径对折，两侧半圆会有什么关系？ 【解析】圆是轴对称图形，任何一条直径所在的直线都是它的对称轴，所以两侧半圆折叠后重叠.;观察右图，有什么等量关系？;已知：在⊙O中，CD是直径，AB是弦，CD⊥AB，垂足为E.求证：AE＝BE，弧AC＝弧BC，弧AD＝弧BD.;画图叙述垂径定理，并说出定理的题设和结论.;（1）平分弦（不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧； （2）弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧； （3）平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦并且平分弦所对的另一条弧.;如图，CD为⊙O的直径，AB⊥CD，EF⊥CD，你能得到什么结论？;判断下列图形，能否使用垂径定理？;例1：如图，已知在圆O中，弦AB的 长为8㎝，圆心O到AB的距离为3 ㎝， 求圆O的半径。;;如图，P为⊙O的弦BA延长线上一点，PA＝AB＝2，PO＝5，求⊙O的半径.;2.（湖州·中考）如图，已知⊙O的直径AB⊥弦CD于点E，下 列结论中一定正确的是（ ）;3.（安徽·中考）如图，⊙O过点B、C。圆心O在等腰直角△ABC的内部，∠BAC＝900，OA＝1，BC＝6，则⊙O的半径为（ ） A. B. C. D. 【解析】选D.延长AO交BC于点D，连接OB， 根据对称性知AO⊥BC，则BD=DC=3. 又△ABC为等腰直角三角形，∠BAC＝90°， 则AD= =3,∴OD=3-1=2, ∴OB=;【解析】如图所示，连接OB，则OB=5,OD=4,利用勾股定理求得BD=3,因为OC⊥AB于点D，所以AD=BD=3,所以AB=6. 答案：6;5、已知：如图，在以O为圆 心的两个同心圆中，大圆的弦AB 交小圆于C，D两点. 求证：AC＝BD. 证明：过O作OE⊥AB，垂足为E， 则AE＝BE，CE＝DE. AE－CE＝BE???DE. 所以，AC＝BD;通过本课时的学习，需要我们： 1．理解圆的轴对称性及垂径定理的推证过程； 能初步应用垂径定理进行计算和证明； 2．掌握垂径定理的推论,明确理解“知二得三” 的意义.利用垂径定理及其推论解决相应的数学问题.