量规仪器校正管理(公开班)答案.ppt

一、测量与测量之目的;一、测量与测量之目的;二、测量的方法 ;2.1直接测量;2.2间接测量 ;三、计量单位 ;三、计量单位 （ SI ）;三、国际单位制（ SI ）;三、国际单位制的构成;3.1国际单位制(基本单位);3.1国际单位制(基本单位);3.2国际单位制(辅助单位);3.2国际单位制(导出单位 );;3.4 SI单位的倍数单位;n：10-9-nano-纳[诺] p： 10-12-pico-皮[可] f： 10-15-femto-飞[母托] a ：10-18-atto-阿[托] z ：10-21-zepto-仄[普托] y ：10-24-yocto-幺[科托];使用计量单位实例（一）;不规范使用计量单位实例（一）;不规范使用计量单位实例（一）;不规范使用计量单位实例（一）;不规范使用计量单位实例（二）;不规范使用计量单位实例（三）;不规范使用计量单位实例（四）;不规范使用计量单位实例（五）;不规范使用计量单位实例（六）;不规范使用计量单位实例（七）;3.3我国法定计量单位(法定单位);;四、测量精度观念 ;四、测量精度观念;四、测量精度观念;四、测量精度观念;四、测量精度观念;四、测量精度观念;实际情况 ;b)很精密但不准确 (c)准确但不精密 (d)既精密又准确 ;五、误差;五、误差;(1)仪器误差 ;(2)环境误差;(3)人员误差;(4)方法误差;五、误差; ;5.1系统性误差 ;5.2系统性误差(已知;5.2随机性误差 ;5.2随机性误差 ;5.3重大误差： ;5.4测量不确定度： ;5.4测量不确定度： ;5.4测量不确定度：;5.4测量不确定度：;5.4测量不确定度： ;六、量测不确定性 (Uncertainty);量测不确定性 (Uncertainty);第二章量规仪器校验 ;一、何谓量规仪器校验 ;二、量规仪器校验的目的 ;三、量规仪校的基本认识 ;3.1测量标准的种类 ;3.2校验的方式 ;3.2校验的方式;3.3校准与检定;3.3校准与检定;3.3校准与检定;3.3 校准的基本要求;3.3校验周期的制定 ;3.3校验周期的制定;3.3校验周期的制定;3.3校验周期的制定;3.3校验周期的制定;3.3校验周期的制定;三、量规仪校的基本认识 ;三、量规仪校的基本认识 ;三、量规仪校的基本认识 ;3.4哪些仪器需要校验;四、测量的追溯 ;四、测量的追溯;第四章量规仪校管理;一、管理系统的建立 ;1.2仪器之购买 ;1.3人员之培训;1.4环境的需求：;三、量规仪校的基本认识 ;1.4.3环境条件种类：;二、文件的建立 ;2.1.3明订校验需求 (1)外校： 须送CNACL认证合格机构才有追溯性。 (2)内校： 须有合格之人员、校验指导书及标准件并有校验报告。 (3)免校： 凡与质量无关之仪器可列为免校。 ;2.1.4制定校验周期 可依据历次校验报告之结果，加以统计分析而制定，例如连续三次合格则延长一半周期，但至多以二年为限，一旦不合格则回复调整前之周期。一般电量仪器为：半年，物理量仪器为一年。 2.1.5年度校验计划之订定 应考虑将仪器分开送校，避免无仪器可用之困扰。三、量规仪校的基本认识 ;2.1.6校验之执行： 依仪器之校验需求及校验周期执行校验，仪器校验后应判定是否合格。 2.1.7校验标签： 依据校验结果之判定，对每一仪器施予正确标识，一般有校验合格，暂停使用，禁止使用，或免校验标签。 2.1.8搬运、储存之管理： 搬运应注意防震，保存与储藏应注意环境条件，防止精度变差，并于使用时再做必要的功能测试。;2.1.9强调禁止仪器任意调整： 一般在仪器校验后应贴上封签以防止不当调整。 2.1.10校验失效之处置： 应追溯过去测量之产品，加以评估，作成书面报告并有纠正措施（例如与该量规有关之检验测试纪录、特采纪录及客户抱怨记录等）。 2.1.11国内无法校验之处置： 应取得无法校验之证明并自行校验或相互比对，但须有书面交代如何校验或比对。 ;2.2内校注意事项;2.3校验指导书的撰写;其内容需求重点为：;三、质量系统之量规仪器校验要求;三、质量系统之量规仪器校验要求;7.6 监视和测量装置的控制;三、量规仪校的基本认识 ;三、量规仪校的基本认识 ;三、量规仪校的基本认识 ;五、量规、仪器管理作业常见之缺失 ;五、量规、仪器管理作业常见之缺失 ;五、量规、仪器管理作业常见之缺失;五、量规、仪器管理作业常见之缺失;五、量规、仪器管理作业常见之缺失