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幼儿教师国培学习总结范文（2篇） 　　小编语：纵观当今教育，教师“传道、授业、解惑”已不足以满足现代学生的需求、时代的需要，他们要求教师不断学习提高，成为创新型教师、研究型教师、引导型教师。下面是关于幼儿教师国培学习总结范文，供大家参考! 　　幼儿教师国培学习总结(范文一) 　　今年的×月份，我有幸参加了国培计划(××)幼儿骨干教师的培训，倾听了众多专家和老师的精彩讲解，心中充满了无限的喜悦和感激，感谢国家对学前教育的重视，感谢园里领导给了我这次难得的学习机会。短短的几天培训，让我收获了很多，专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵给予我们具体操作指导的理论支撑，使我们提高了认识，理清了思路，懂得了新的教学理念，同时也找到了自身??差距和不足，我将带着收获，带着感悟，把学到的知识运用到日常工作中去，现将本次培训作如下总结。 　　一：教师必须具备创新的观念和思想 　　创新教师必须转变以教师为中心，以传授知识为目的的传统教育观，形成以培养幼儿能力为主要教学目标的新教育观，鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性，尊重幼儿的个性，善于发现和保护幼儿的创新意识，尊重幼儿人格，尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，以宽容，保护，积极的态度对待幼儿，注重实践。 　　二：教师必须以德为先和具备较高的业务素养 　　越小的孩子越难伺候，幼儿教师承担了教育启蒙者和引路人的作用，好的习惯，性格，勇气在未来的成长中决定人的命运。所以幼儿教师必须有高尚的品德，坚持以德为先的理念，德体现在自己平时的言行举止。同时幼儿教师还要有丰富的知识结构，较高的管理艺术，丰富的情感，能随时激发，调动幼儿的学习热情，激发幼儿的学习动机，让幼儿亲其师而信其教，使教者乐，学者亦乐。 　　三：教师必须认识到家园合作的重要性 　　幼儿教育不等于幼儿园教育，陈鹤琴先生说：幼儿教育是一种很复杂的事情，必须要家庭和幼儿园两方面的共同完成。所以要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、快乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力量，我们要重视家长资源的开发。建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望，建立以尊重为前提的相互认同与接纳，建立以平等为基础的相互合作。通过家长开放日，家长助教，亲子活动等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学，与家长共同记录孩子的成长。 　　四：教师必须有敬业精神 　　要成为一位好教师，必须有敬业精神，要热爱这份职业，要有捧着一颗心来不带半根草去的精神，通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。 　　总之，通过这次培训我更深刻的体会到学前教育的重要性和幼儿教师的神圣，只有不断学习，不断反思，能力才能得到不断的提升，才能跟上时代的步伐，才能成为一位合格的幼儿教师。 　　幼儿园教师国培学习个人总结(范文二) 　　作为一名青年的幼儿教师,我深深的感受到了国家对学前教育的重视,使我们倍感身为幼儿教师的光荣与神圣,我非常荣幸的能够来到了××市机关幼儿园参加了(××)“国培计划”影子教师基地学习的机会。非常感谢机关幼儿园老师们,领导们为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，为我们搭建了一个良好的学习交流的平台,指导老师们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来指导我们，我佩服他们的自信，佩服她们的敏锐，佩服她们知识的渊博。她们是我学习的榜样。 　　这几天通过艺术教育的结对研修,我知道了什么是：幼儿舞蹈的创编，幼儿教师职业道德与基本修养，美术活动的设计与实施，游戏计划组织与实施，早操活动的设计，这一切都是我们以前不专业的或者不会的。每一场培训，每一次观摩，都给我留下了难以磨灭的印象。既让我们感到幼儿园的前景无限，又使得我们学有收获，学有长进;既启迪心智，又鼓舞信心。 　　因此，通过这次国培，既让我们看到了幼教事业的美好未来，也让我们体会到了现实的真实存在，现实告诉我们：作为幼教工作者必须与时俱进，坚持学习，勤于研究，善于发现，才能胜任。也只有这样我们才能在研究中发现，在学习中进步，才能把组织交给的幼教工作干好、干出色。于是这又让我感到：从事幼儿教育工作不仅仅是使命光荣，而且也责任重大. 让我充分认识到：作为一名幼儿教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教师的“教”与幼儿的“学”的关系，从“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”出发，备课从孩子的实际出发，重视示范作用，作好表率，搞好直观教学，用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式、方法来更新自己的头脑，实现教育的理想目标. 　　通过这次“国