山东广播电视大学开放教育《创建小企业》期末复习指导.docVIP

PAGE  PAGE 12 山东广播电视大学开放教育《创建小企业》期末复习指导 第一部分 考核要求 一、考核对象 中央电大“一村一名大学生”计划项目的学员 二、考核方式 本课程采用形成性考核和终结性考试两种方式进行。形成性考核要求学员完成4次形成性考核任务，其成绩占课程考核总成绩的30%：终结性考试（期末考试）采用闭卷考试的方式进行，由中央电大统一命题，统一评分标准、统一考试时间，其成绩占课程总成绩的70% 三、命题依据 本课程的命题依据是中央广播电视大学出版、吴晓巍主编的《创建小企业》一本和本考核说明。 四、考核总体要求 本课程是一门专业理论和实务课。期末考试，总体要求分为两个方面；有关基本知识、基本理论和基本技能的学习要求分为“了解、掌握、描述、理解、综合分析”五个层次。具体要求如下： 了解;要求学员对??部分内容知道； 掌握：要求学员对这部分内容不仅要知道，而且要能够应用； 描述：要求学员能够知道特定的现象或问题的知识范围和理论基点； 理解：要求学员能够知道特定的现象或问题的知识范围和理论基点，在此基础上，能够用自己的语言表述其基本的涵义； 五、命题原则 （一）期末考试的命题不超出本课程教学要求和制定教材内容的范围。 （二）期末考试的命题的覆盖较宽，但命题会突出学习重点。 （三）试卷中的试题将尽可能兼顾各个知识、能力层次。试卷中各个知识点和能力层次题目所占比例大致为：了解10%，描述20%，掌握和了解50%，综合分析20%。 （四）试卷中将合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为；易、中、难三个等级，不同等级的比例各占三分之一。 六、试题类型 形成性考核，分做四次考核任务（由中央电大统一下发）。 期末考试试题类型有单选、多选、判断并改正、简答和论述题。 （一）单选或多选：按要求准确选择，多选、少选均不得分。 （二）判断并改正：先判断对与错，在改正。 （三）简答：既简要回答问题，要求先答出要点，再作简单解释。 （四）论述：要求就给所出的问题进行详细阐述。 七、答题时限 期末考试的答题时限为90分钟。 第二部分 复习范围及重点 第一章 小企业管理概述 一、重点掌握 （一）小企业的界定标准和含义 目前我国小企业的划分标准：职工人数、销售额、资产数额。 国内外许多学者都认为，在确定企业大中小的标准上，应当使用相对性原则。即一个企业的规模大小只有在与其他企业的规模相比较时，才可能确定其真实含义。 小企业是指劳动力、劳动手段或劳动对象在企业中集中程度较低，或者生产和交易数量规模较小的企业。 （二）小企业的基本特点 与大中型企业相比，小型企业有其独特之处，主要表现在： 1、企业数量众多，分布面广。小型企业的数量众多，经营范围很广，除了技术、资本密集度极高和国家专控的特殊行业外，几乎所有的竞争性行业和领域都有小型企业的经营活动。 2、体制灵活，组织精干。小型企业大都采取个人独资或合伙式组织形式，决策过程简单。 3、管理水平相对较低。大部分小型企业缺乏有效的、完整的内部管理制度，经营也不够规范。 4、产出规模小，竞争力较弱。从小企业个体看，一般资本总量较小，生产设备相对落后，技术含量和附加值较小，产业规模小，劳动生产率比较低，缺乏竞争力。 5、“家族”色彩浓。 目前，占小型企业主导地位的是民营企业，而民营企业大部分为“家族”企业。 （三）交易费用的含义 为了达成一笔交易，通常需要寻找对方，了解其产品和产品价格，进行谈判、协商和签订协议，为此而投入的时间和精力等成本就是交易费用。简言之，交易费用包括一切不直接发生在物质生产过程中的成本。 二、一般了解 小企业存在和发展的基本理论：经济进化理论、不完全竞争理论 第二章 小企业创业 一、重点掌握 （一）创业机会、风险、创业风险的含义 创业机会，是指在市场经济条件下，社会的经济活动过程中形成和产生的一种有利于企业经营成功的因素，是一种带有偶然性并能被经营者认识和利用的契机。 风险，是由于因素复杂性使实际结果和预期发生背离而导致的利益损失的可能性。 创业风险，是指企业对外部环境因素估计不足或无法适应，或对技术创新过程难以有效控制而造成技术创新活动失败的可能性。 （二）创业动机 1、最大限度地实现自身的价值，获得成功的满足感。 2、争取更高的利润，改善生活状况。赚取更多的金钱以改善生活状况是人们创立小企业的最主要和最直接的动机。 3、拥有自己的企业，可以独立自主、按照自己的意愿行动。 4、争取较大的自由度和灵活的工作时间。 （三）创业者应具备的素质 1、不断进取、勇于创新的能力。 2、较强的经营能力和业务能力。 3、充满自信、永不言败的精神。 4、身体健康。 二、一般了解 （一）创业机会的特征 1、普遍性。凡是有市场、有经营的地方，客观上就存在着创业机会。 2、偶然性。