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-高考总复习一轮名精讲课件:第46讲多面体与球
幻灯片1
第四十六讲
(第四十七讲(文))多面体与球
幻灯片2
回归课本
1.多面体和正多面体
(1)多面体:若干个平面多边形围成的几何体叫做多面体.
(2)凸多面体:把多面体的任何一个面伸展为平面,如果所有其他各面都在这个平面的同侧,这样的多面体叫做凸多面体.
(3)正多面体:每个面都是有相同边数的正多边形,且以每个顶点为其一端都有相同数目的棱的凸多面体,叫做正多面体.正多面体只有五种,即正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十面体.
幻灯片3
2.球
(1)球面和球的概念
半圆以它的直径为旋转轴,旋转所成的曲面叫做球面,球面所围成的几何体叫做球体,简称球.
球也可以看作与定点(球心)的距离等于或小于定长(半径)的所有点的集合(轨迹).
(2)球的截面的性质
①用一个平面去截球,截面是圆面;
②球心到截面圆心的连线垂直于截面;
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点评:(1)在球的有关计算中,由球的半径R,截面圆的半径及球心到截面距离O′O构成的直角三角形,是常用的关键图形.
(2)球面上两点间的距离是指过这两点的球的大圆上两点间的劣弧长,其计算思路:如图所示,解△O′AB得AB的长,解△OAB得∠AOB的弧度数;利用l=|α|R得球面上A,B两点间的球面距离.
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答案:C
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答案:B
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3.设M、N是球O半径OP上的两点,且NP=MN=OM,分别过N、M、O作垂直于OP的平面,截球面得三个圆,则这三个圆的面积之比为
( )
A.356 B.368
C.579 D.589
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解析:作出球的轴截面图如下图.
答案:D
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4.(2011·名校模拟)如图,在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1内有一个内切球O,过正方体中两条互为异面直线的棱A1A、BC的中点P、Q作直线,该直线被球面截在球内的线段的长为( )
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解析:
答案:D
点评:本题着重考查空间想象能力和运算能力,添加适当的辅助线并结合平面几何知识可圆满解决.
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答案:B
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【典例1】 已知A—BCD是棱长为a的正四面体.
(1)求证:AB⊥CD;
(2)求二面角A—BC—D的余弦值;
(3)求正四面体的体积.
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[解析] (1)证明:过A作AO⊥平面BCD于O,连结BO,DO并延长,分别交DC,BC于E、F,由题知四面体A—BCD为正四面体,故O为△BCD的中心,E、F分别为CD、BC的中点.
∴BE⊥CD,而BE是AB在平面BCD上的射影,
∴AB⊥CD.
(2)∵DF⊥BC,∴AF⊥BC,
∴∠AFD为二面角A—BC—D的平面角.
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探究1:已知一个正四面体和一个正八面体的棱长相等,把它们拼起来,使一个表面重合,所得的多面体有多少个面?
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点评:本题若不经过计算,凭想象,很可能会得到拼成的多面体为十面体,这是错误的.
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类型二 球面距离
解题准备:求球面距离的方法:
设球面上两点间的球心角为α弧度,球半径为R,则球面上两点间的距离为|α|·R,所以计算球面距离的关键是确定球心角.
1.两点在同一经线圈上,可直接计算两点间的劣弧长度;
2.两点在同一纬线圈上,先求弦长,由余弦定理求球心角,化为弧度,再用l=|α|·R来求.
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【典例2】如图,地球半径为R,地面上三点A,B,C的经纬度分别是:A点是东经20°,北纬60°;B点是东经140°,北纬60°;C点是东经140°,北纬30°,试求A,B与B,C两点的球面距离.
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[点评] (1)为求A、B两点间的球面距离,要组织到△AOB中去分析,关键是求得球心角∠AOB的度数,结合弧长公式.注意余弦定理的应用.
(2)纬度相当于球半径与赤道平面所成的角,经度相当于二面角的平面角.
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误区指津:通过已知条件求得∠AO′B=90°是关键,但易忽视点B的位置有两种可能情况.
点评:在解决球的问题时,经常遇到与地球的经线、纬线、经度、纬度有关的问题.
纬线:是与地轴垂直的截面截地球表面所得到的圆.纬线除赤道是大圆外,其余都是小圆.
经线:是地球表面上从北极到南极的半个大圆.经线圈是过地轴的截面截地球表面所得到的圆,它们都是大圆.
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纬度:某地点的纬度,就是经过这点的球的半径与赤道所在平面所成角的度数.纬度角是一个线面角.
经度:某地点的经度,就是经过这点的经线及地轴确定的半平面与0°经线及地轴确定的半平面所成的二面角的度数.经度角是一个二面角.
0°经线也叫做本初子午线.东经180°经线和西经180°经线是同一条经线,即180°经线.0°经
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