1633_温州大学岗实习支教工作管理办法.docVIP

PAGE  PAGE 10 温州大学师范生顶岗实习支教工作管理办法 （征求意见稿） 为深入贯彻教育部《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》（教师〔2007〕4号）和浙江省教育厅《关于开展师范生顶岗实习支教工作的通知》（浙教师〔2008〕）205号）精神，保证我校顶岗实习支教工作正常、有序地开展，特制定本办法。 一、总则 第一条 “顶岗实习支教”就是选派高年级优秀师范生到农村中小学实习支教，同时置换出实习学校的农村骨干教师参加省“领雁工程”培训的实习模式。 第二条 选派师范生到中小学顶岗实习支教是推动教师教育改革，强化师范生实践教学的有效措施，是引导师范生深入实际，了解国情、了解农村、了解基础教育状况的重要途径，是从事教师教育的高校更好地为基础教育服务的重要载体。将师范生实习与农村中小学教师“领雁工程”有机的结合起来，选派优秀师范生到农村中小学顶岗实习，不仅能为农村骨干教师参加“领雁工程”培训提供时间，更有利于教师教育与基础教育建立密切联系，帮助高师院校更深入地参与基础教育尤其是农村基础教育的改革发展和实践研究，对推进我省基础教育均衡发展具有十分重大的意义。各有关部门应高度重视，切实做好顶岗实习支教工作。 第三条　顶岗实习支教要采取有效措施，确保实习生教学质量与原农村中小学教师教学质量基本相当，保证实习基地学校教学质量不受大的影响。 第四条　教师教育专业的学生，应按照学校的统一部署积极参加顶岗实习支教。 二、组织机构与工作职责 第五条　学校成立师范生顶岗实习支教工作领导小组，成员由校领导、教务处及相关处、学院领导组成。其职责是负责顶岗支教工作的总体规划、宏观管理及协调等工作。 第六条 教务处负责制订顶岗实习支教工作计划与实施方案，组织学院开展顶岗实习支教工作。 第七条 各有关学院在教务处的指导下，负责顶岗实习支教工作的具体实施： （一）做好顶岗实习支教学生选派、岗前强化培训、实习过程的管理； （二）做好顶岗实习支教的检查督导工作； （三）与实习基地学校共同做好实习生的考核评价工作； （四）做好顶岗实习支教的总结工作。 第八条 学生处、团委、宣传部、计划财务处、就业工作处、后勤集团分别做好顶岗实习支教的发动、宣传、经费审核划拨、就业推荐、后勤保障等工作。 第九条　实习基地县（市、区）成立相应的顶岗实习支教工作领导小组，小组成员由教育局分管领导、相关部门负责人、相关实习学校领导组成，负责协调、落实实习学校，提供实习生必要的工作、生活条件，落实必要的安全措施，负责实习生的日常管理，做好顶岗实习支教的总结工作。 第十条　我校与实习基地县成立顶岗实习支教工作联合专家指导小组，成员由我校教务处领导、各专业相关教学法教师、基地县教育局领导、教研室教师组成，负责对顶岗实习基地学校实习生进行教学业务指导。 三、实习生的选拔及培训 第十一条 教务处根据教育厅分配的指标与我校顶岗实习支教工作计划，组织各学院在全校高年级师范生中公开遴选顶岗实习支教学生。有关部门要做好充分的宣传发动工作，在学生自愿报名的基础上，由学院择优推荐，经学校顶岗支教工作领导小组审核，确定顶岗实习支教学生名单。 第十二条 顶岗实习支教学生必须修完教育学、心理学、教学法等课程，已修课程成绩优良，热心服务基础教育，有较强的教育教学能力。同等条件下优先录用学生党员、已通过大学英语四级考试的学生参加顶岗实习支教。 第十三条 实习生名单确定后，要进行有针对性的强化培训并进行综合测评，确保顶岗实习支教生的教学水平达到教学要求，确保被顶岗学校的教学质量。培训的内容应包括：师德教育、新课程改革理论、学科教学理论、班主任工作理论、心理辅导方法、教师职业规范、中小学生行为准则、实习生守则等。特别要通过微格训练等手段，强化实习生备课、说课、上课、听评课的技能。 四、实习安排及内容 第十四条 顶岗实习支教一般分春、秋两学期进行。 第十五条　顶岗实习支教生经强化培训合格后，以多学科综合实习小组形式安排到相关实习学校顶岗支教。 第十六条　顶岗实习支教的内容包括教学实习、班主任工作实习、教育调查等。教学实习包括教学设计、备课、编写教案、试讲、课堂教学、指导实验、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定、组织课外学习活动、进行教学专题总结等环节。班主任工作实习包括了解班级情况、制定班主任工作计划、对学生进行思想品德教育、日常班级管理、组织主题班会、开展班级活动等。此外，实习生还应有针对性地开展教育调查，撰写调查报告。 第十七条? 学校鼓励顶岗实习支教学生为实习学校办好事、办实事，协助当地开展文化、科技活动。 第十八条　顶岗实习支教要安排足够的交接时间。一般来说，实习前期的交接（见习）时间不少于1周，实习后期交接时间不少于1周。 五、实习的过程指导 第十九条　顶岗实习支教工作联